<p class="ql-block"> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，天高云淡，丹桂飄香。在這美好的金秋時節(jié)，為了進一步夯實駕馭課堂的能力，優(yōu)化課堂教學效果，促進語文教師專業(yè)化發(fā)展，夏邑縣第五小學全體語文組教師在每位分管領導的帶領下，再次掀起了教研活動的新篇章。</p> <p class="ql-block"> 看，一年級組鄭海平老師執(zhí)教的是《iuü yw》一課。拼音教學如果形式單一，勢必會讓學生厭學。愛玩是孩子的天性，鄭老師設計了一些活潑生動的游戲和朗朗上口的兒歌，調(diào)動了學生學習的積極性，學得興趣盎然。讓學生在輕松快樂的氛圍里牢牢地記住了拼音字母的音和形。</p> <p class="ql-block"> 二九班劉麗老師執(zhí)教的是《小蝌蚪找媽媽》。本節(jié)課劉老師采用靈活多樣朗讀課文的教學形式，有自由讀、默讀，有小組讀、個人讀，有齊讀、帶讀等形式。根據(jù)兒童的心理特征，采取多種方法，激發(fā)、培養(yǎng)、調(diào)動學生的學習興趣。朗讀時注重方法的指導，學生讀得抑揚頓挫，十分到位。</p> <p class="ql-block"> 聽完課，劉麗老師對本節(jié)課的教學思路做了一個詳細的解說，之后，劉娜主任帶領我們進行了評課，老師們各抒己見，從不同的點、不同的層面對本節(jié)課進行了全面的剖析，指出不足和優(yōu)點，使老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 三年級組在教研中討論了如何備課，如何進行分層布置作業(yè)，蔡校長傾聽之后給出了指導性的建議，為老師們解決了分層布置作業(yè)中的難題。</p> <p class="ql-block"> 四年級全體語文老師在劉曉麗校長的帶領下有條不紊地開展了教研活動，活動開始，劉校長總結了開學幾周她所看到的班級的一些現(xiàn)象，并給我們提出了寶貴的意見和建議；接下來，我們針對學校作業(yè)和備課的要求進行學習，大家各抒己見，提出了自己的困惑以及一些好的方法；最后，劉校長記錄了我們組提出來的一些疑惑，并及時向?qū)W校反饋。</p> <p class="ql-block"> 五年級語文組張銀環(huán)老師講授了《什么比獵豹的速度更快》這一課，張老師充分發(fā)揮學生學習的積極主動性，指導學生學習快速閱讀的方法——尋找關鍵詞。并很快掌握了文中所運用的說明方法，列數(shù)字和作比較 ，學生的學習積極性很高！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課后老師們針對張老師的這節(jié)課進行評講，王校長肯定了教研活動的有效性，并對五六年級的校本教研提出了更高的要求！</p> <p class="ql-block"> 此次聽評課結束后，每個年級組的老師們在分管領導的帶領下，一起積極探討、大膽反思、主動學習、認真總結，在交流中取長補短，達到了教研活動的目標和良好效果。通過本次活動的開展，為老師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自我、展示才干、交流學習的平臺，使我們在教學方面得到了磨練、提升、成長，切實提高了我們的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 秋風習習，吹來了深秋淡淡的涼意，吹不散的是第五小學語文老師們對待工作如火的熱情。在這金色的秋天里，我們語文組所有人員即將乘風而行，揚帆起航。新的學期，新的起點。相信在所有語文老師的共同努力下，我們能欣賞到更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。</p> <p class="ql-block">策劃:王曉香</p><p class="ql-block">編輯:王四姣</p><p class="ql-block">圖片:語文老師</p><p class="ql-block">審核:劉統(tǒng)坤 劉娜</p>