探究鋼鐵文化·鑄造工匠之魂-----長(zhǎng)信小學(xué)開(kāi)展德龍鋼鐵文化研學(xué)活動(dòng)

蘇醒

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，而研學(xué)旅行是書(shū)與路的結(jié)合。2022年9月26日，邢臺(tái)市長(zhǎng)信小學(xué)四年級(jí)的200多名同學(xué)走出校園，來(lái)到邢臺(tái)德龍鋼鐵文化研學(xué)實(shí)踐教育基地，進(jìn)行為期一天的研學(xué)活動(dòng)。 開(kāi)營(yíng)儀式 　　崔校長(zhǎng)在開(kāi)營(yíng)儀式上對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：首先，要聽(tīng)從安排，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；其次，加強(qiáng)集體觀念，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，鍛煉獨(dú)立自主的能力，為成長(zhǎng)積聚力量；最后，要對(duì)所見(jiàn)、所聞、所做有所感悟、有所啟發(fā)。四（4）中隊(duì)的齊鑫玥作為學(xué)生代表發(fā)言，表示我們要珍惜這次機(jī)會(huì)，用心體驗(yàn)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到學(xué)有所成，行有所獲。 熔石成鐵千古史 　　鐵礦石是鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)的重要原材料，是能夠經(jīng)濟(jì)利用的礦物集合體，除了大家熟知的使用磁鐵來(lái)分辨鐵礦石和石頭外，研學(xué)老師還為大家講解了通過(guò)顏色、光澤、密度、利用天平稱(chēng)重等多種方法來(lái)進(jìn)行分辨。 鐵流滾滾看今朝 　　鋼鐵素有“工業(yè)糧食”之稱(chēng)，鋼鐵材料是諸多工業(yè)領(lǐng)域中的“必選材料”。通過(guò)乘坐觀光車(chē)參觀廠區(qū)鋼鐵冶煉的工序，同學(xué)們了解了鋼鐵冶煉的流程，感嘆制作工藝的同時(shí)，也在研學(xué)手冊(cè)上快速地給流程排好了序。 鋼鐵家族神通廣 　　鋼鐵的應(yīng)用涉及到生活的方方面面，為了使孩子們更牢固地掌握鋼鐵的用途，研學(xué)老師將孩子們帶到了書(shū)吧，教孩子們?nèi)绾卫盟季S導(dǎo)圖更直觀的進(jìn)行分類(lèi)。 廢水過(guò)濾有它用 　　隨著人口和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的加劇，可供人們直接利用的淡水資源越來(lái)越稀缺，世界各國(guó)都面臨著水資源危機(jī)。研學(xué)老師圍繞著污水處理主要分為哪幾個(gè)步驟，帶孩子們通過(guò)污水過(guò)濾的小實(shí)驗(yàn)來(lái)了解水處理的原理。實(shí)驗(yàn)過(guò)后，孩子們紛紛表示以后一定要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。 感悟勞動(dòng)善民生 　　在講解員老師的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了廠史館、工藝制品展，近距離地學(xué)習(xí)了丁立國(guó)先生的艱苦創(chuàng)業(yè)路，同學(xué)們還拿起了手邊的鋼絲，發(fā)揮想象，擰成了各種造型，連隨行的老師也躍躍欲試，捏了起來(lái)。 腳踏實(shí)地工匠魂 　　勞動(dòng)工人的智慧是無(wú)窮的，孩子們?cè)趨⒂^了俠客島、展覽圖片和勞模的視頻后，深感鋼鐵的神奇魅力，感受到了敢闖敢干的企業(yè)家情懷和認(rèn)真做事的工匠精神。 　　在“工匠精神”的帶領(lǐng)下，同學(xué)們化身小工匠，一起了解鋼鐵的發(fā)展歷史、學(xué)習(xí)鋼鐵的冶煉技術(shù)，一起感受鋼鐵文化的博大精深，豐富了閱歷，歷練了思想和意志，相信在今后的人生道路上，同學(xué)們定能努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)人生理想而努力！