“環(huán)”顧兒童 “境”潤童心，——記豫園幼兒園游戲場地優(yōu)化提升活動

宿豫區(qū)豫園幼兒園

為了進一步提升幼兒園室內(nèi)外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)質(zhì)量，以適宜的環(huán)境和材料支持幼兒在自主游戲中產(chǎn)生深度學習，2022年9月28日，豫園幼兒園邀請集團集群園王小蘭、鞏丹兩位園長對幼兒園的戶外及室內(nèi)游戲場地進行優(yōu)化提升指導(dǎo)。 首先豫園幼兒園劉露園長介紹了戶外游戲場地，兩位園長對各個游戲區(qū)的場地、環(huán)境和材料進行了細致的觀察和了解。 　　結(jié)合當下游戲場地實際情況，王園長提出要體現(xiàn)游戲區(qū)功能性，建議前場地的規(guī)劃可適當進行整合。前場地規(guī)劃調(diào)整為三大組活動，綜合運動區(qū)、騎行區(qū)、大型建構(gòu)區(qū)（紙筒搭建、炭燒積木）。 　　隨后來到北側(cè)后場地游戲區(qū)，暑期沙水區(qū)、草坪區(qū)也進行了優(yōu)化改造。鞏園長建議后場地的小木屋內(nèi)鋪設(shè)地毯、投放圖書等。 　　最后，走進了各班級觀看了室內(nèi)區(qū)域活動。 　　王園長在肯定班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒活動之后，提出四點建議： ?室內(nèi)規(guī)劃要體現(xiàn)布局的整體性；讓幼兒能在環(huán)境中感受到視覺的平衡。 ?區(qū)域規(guī)劃要體現(xiàn)該區(qū)域的特性。 ?“融合”是一種理念，讓孩子體會到班級就像家一樣，需要用的物品可自主取放。 ?材料的運用，教師可以以游戲者的身份介入到幼兒活動中；也可以觀察幼兒使用情況，針對出現(xiàn)的問題進行討論、解決。 　　同時劉園長結(jié)合幼兒園的一日作息時間安排和兩位園長、老師們進行了現(xiàn)場討論審議，王園長建議在保證幼兒每天三小時游戲時間（不少于2小時的戶外活動），幼兒活動的時間可以以整段的時間為主，便于幼兒的深入游戲活動。 追隨孩子的目光追隨孩子的喜好追隨孩子探索的腳步在幼兒成長的道路上把游戲權(quán)利真正還給孩子 讓幼兒在有意思、有意義的生活中自然、自主、自信地成長