<p class="ql-block"> 教研活動(dòng)能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量，能夠推動(dòng)教師的進(jìn)步成長。為了塑造更好的課堂，石家莊市南高營小學(xué)以“目標(biāo)明確環(huán)節(jié)有效，習(xí)慣培養(yǎng)扎實(shí)有效”為主題開展了教研活動(dòng)。9月27日、28日，南高營小學(xué)迎來了第一輪的教研活動(dòng)，在師振國校長、蘇彥霞副書記的帶領(lǐng)下，9位老師精心準(zhǔn)備，各顯其能，為我們帶來了精美的教研課。</p> 杜佳婧老師帶來的是角的認(rèn)識和度量。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)分為兩部分，第一部分從生活中找角，然后描角，最后利用學(xué)過的線段，直線和射線的知識給角下定義。第二部分是學(xué)會(huì)用量角器量角，先認(rèn)識量角器，通過學(xué)生的觀察和交流，了解量角器的構(gòu)成，最后在師生交流的過程中總結(jié)歸納出量角的三步驟。整堂課環(huán)節(jié)完整，目標(biāo)清晰，同學(xué)們都積極參與課堂，體會(huì)出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的美妙，感受到數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合的重要性。 王丹慧老師執(zhí)教的《普羅米修斯》一課，通過中國神話故事引入古希臘神話，課文故事性強(qiáng)，學(xué)生們也樂在其中，不僅完成了一張以人物為脈絡(luò)的思維導(dǎo)圖，還體會(huì)到了普羅米修斯堅(jiān)韌不屈，無私奉獻(xiàn)的品格。 劉曄老師帶來的是《認(rèn)識乘法》。通過孫悟空吃桃子的問題生動(dòng)引入了課堂，并留下懸念，再到游樂園中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)而引出乘法概念，并在完成乘法學(xué)習(xí)后也順利地解決了課堂開頭的懸念，最后的課堂思考點(diǎn)燃了學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們在歡快的氛圍中結(jié)束課堂，感受到了乘法學(xué)習(xí)的價(jià)值。 馬貴霞老師通過識字單元第3課的《拍手歌》一課，帶領(lǐng)學(xué)生們讀出兒歌的節(jié)奏，體驗(yàn)兒歌帶來的快樂。課堂生動(dòng)有趣，氣氛活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，朗讀聲音洪亮。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們知道了要熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。 三（8）班的高文靜老師執(zhí)教的是冀教版三年級上冊《軸對稱圖形》。教學(xué)過程中，高老師將圖形的對折進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，使學(xué)生能直觀感受軸對稱圖形的特點(diǎn)，孩子們也在折紙、剪紙中掌握了軸對稱圖形的基本特征。整節(jié)課詮釋了激趣課堂的全過程！ 五年級新入職數(shù)學(xué)教師張蕾蕾在五（1）班開展了一節(jié)亮相課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們進(jìn)入課堂進(jìn)行聽課與指導(dǎo)。好的教學(xué)不是傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。張老師在數(shù)學(xué)課堂上以活動(dòng)和游戲的方式為學(xué)生們解開了可能性的奧秘，同學(xué)們認(rèn)真思考、積極參與，一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課在老師的寄語中落下了帷幕。 《秋天的雨》是一篇文質(zhì)兼美的散文，劉敬敬老師在教學(xué)中充分利用文章的語言文字引導(dǎo)學(xué)生品讀課文，體會(huì)秋天的美好。除此之外，劉老師通過多種形式的朗讀，教會(huì)學(xué)生聯(lián)系生活，借助動(dòng)作來理解詞語。最后，通過發(fā)揮想象，仿寫片段，讓語文課堂的讀寫結(jié)合，從而讓語文素養(yǎng)真正地落地生根。 五年級新入職語文教師劉曉嬈在五（6）班進(jìn)行了一節(jié)公開課的展示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師們進(jìn)入課堂進(jìn)行聽課與指導(dǎo)。劉老師站在講臺(tái)上，或娓娓道來，或激情朗讀，精彩迭現(xiàn)，教學(xué)巧妙地契合了新課標(biāo)和語文要素的要求，展現(xiàn)出以生為本的教學(xué)理念和扎實(shí)深厚的專業(yè)素養(yǎng)，滿滿的干貨令學(xué)生們受益匪淺。 五年級新入職語文教師肖薇在五（5）班進(jìn)行了一節(jié)公開課的展示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師們深入課堂聆聽指導(dǎo)。肖老師以美的視角帶領(lǐng)同學(xué)們感受了四季的獨(dú)特。同學(xué)們在小組合作中積極互動(dòng)，討論熱烈，用自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛描繪了一幅校園美景圖。羅丹說：“生活不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！毕嘈磐ㄟ^這節(jié)課，同學(xué)們將會(huì)懷揣著對生活的美好去探索更多的美！ 師振國校長和蘇彥霞副書記全程對老師們的教研課進(jìn)行聽評和指導(dǎo)，課后還帶領(lǐng)老師們進(jìn)行了教研點(diǎn)評，從課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂生成等方面提出了很多寶貴意見，參與聽課的老師們也都互相點(diǎn)評，各抒己見，在輕松愉快的討論環(huán)境中老師們受益良多，不斷進(jìn)步。 金色的九月帶來了豐收，美麗的校園也喜獲累累教研碩果，愿老師們經(jīng)過教研課的磨煉，能快速成長，收獲更完滿的課堂！