人間金秋九月天，共譜教研新美篇——安澤縣學前教育教研共同體第二片區(qū)教研活動紀實

張老師

一個班就是一個“小家”在這個“小家”里有很多的故事也有很多的責任幼兒的安全、班級的常規(guī)老師之間的團結協作、家長工作等等都是這個“小家”里的重要任務班主任作為這個“小家”的管理者怎樣讓班級管理更順暢呢？ 　　為進一步優(yōu)化班級管理，及時總結和推廣班級管理優(yōu)秀經驗，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，探索班主任創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進班級管理工作的規(guī)范化、科學化。2022年9月28日，安澤縣學前教育教研共同體第二片區(qū)的老師們齊聚一堂，共敘班級管理佳話。 　　參加本次教研活動的有安澤縣教科局幼教股韓股長、愛元幼兒園園長李秀萍、第二片區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長及中心園園長、骨干教師等，活動中，各位老師們以解說和展示PPT相結合的方式，緊密結合實際工作，談自己工作中的感受、做法和體會，總結工作中的得失，分享成功經驗,并言明工作中的不足和今后努力的方向。 教師回顧樂分享 　　首先，愛元幼兒園張騰宇老師強調班級管理當中，教師既要相互合作，又要明確職責，教師之間的合作不是不分彼此，也不是界限太清，而是在明確各自職責的前提下，在分工的基礎上，每個人最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，高效地完成自己的工作。 　　緊接著，愛元幼兒園孟蓓老師向各位老師分享了自己在幼兒園工作當中的經驗及做法，她提出班級管理可以以游戲的方法開展，比如管理過程中運用音樂、行動練習法等方式，逐漸培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣。 經驗總結理思路 　　結合兩位教師的經驗分享，唐城幼兒園的張寧老師以及冀氏幼兒園的牛田老師進行了梳理總結：張寧老師提出常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。建立良好的常規(guī)，要避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。同時，牛田老師也認為，對待幼兒，教師要嚴慈相濟，實施正面管教的過程中，要溫柔且堅定，并不是靠嗓門和鋒利的話語取勝。 理論分享共成長 　　良馬幼兒園馬玉波老師從班級管理的概念、方法、原則三個方面進行了細致的理論分享，讓各位老師對幼兒園班級管理有了更加明確的認識。 總結提升明方向 活動最后，韓股長對本次活動進行總結。韓股長指出，幼兒園的生活環(huán)節(jié)是具體的，甚至是瑣碎的，幼兒生活能力的獲得是一個漫長的過程。在幼兒班級管理方面，需要教師在“精”字上做文章，在“細”字上下工夫，切切實實把每一個細節(jié)做好，務實作為，在規(guī)范化、優(yōu)質化上下功夫，不斷提高班級常規(guī)教育與管理的能力，才能有效提升保教工作質量。 　　風好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄。群策群力，事半功倍，這就是集體教研的力量。同心悅，眾行遠。安澤縣學前教育共同體第二片區(qū)的老師們一定會心中常駐暖陽，攜手向美而行！