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疫情就是命令 防控就是責(zé)任——臺(tái)頭一小疫情防控應(yīng)急處置桌面推演和應(yīng)急演練

臺(tái)頭鎮(zhèn)第一小學(xué)

<p class="ql-block">  近期,疫情防控形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻復(fù)雜,全國(guó)多所學(xué)校發(fā)生聚集性疫情,為切實(shí)提高我校師生員工面對(duì)疫情突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力,假設(shè)在學(xué)校內(nèi)部出現(xiàn)初篩陽(yáng)性病例時(shí),能夠科學(xué)、快速、平穩(wěn)、有序地開(kāi)展應(yīng)急處置工作,保證校園安全和師生健康,我校于9月28日下午組織了校內(nèi)出現(xiàn)初篩陽(yáng)性病例應(yīng)急處置演練。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  首先學(xué)校校長(zhǎng)、疫情防控小組帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行了全面的布局,并進(jìn)行了桌面推演和防控演練。</p> 校內(nèi)發(fā)現(xiàn)初篩陽(yáng)性應(yīng)急演練 一、學(xué)校發(fā)現(xiàn)疫情 <p class="ql-block">  1.主任郝蕊接到區(qū)疾控中心電話。接聽(tīng)人員邊接聽(tīng)邊做好電話記錄并將情況上報(bào)給楊杰校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 記錄內(nèi)容:下午4:30接到區(qū)疾控中心電話,反映我校在今天上午的預(yù)防性核酸篩查中,發(fā)現(xiàn)混檢陽(yáng)性。涉及我校20名學(xué)生,名單是……,區(qū)疾控中心應(yīng)急采樣小隊(duì)正在趕往學(xué)校進(jìn)行再次采樣,請(qǐng)學(xué)校提前做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">  2.楊杰校長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的指令:“我校在今天上午的預(yù)防性核酸篩查中,發(fā)現(xiàn)混檢陽(yáng)性,涉及我校的20名學(xué)生。區(qū)疾控中心應(yīng)急采樣小隊(duì)正在趕往學(xué)校進(jìn)行再次采樣,學(xué)校現(xiàn)在啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)立即就位,按各自職責(zé)開(kāi)展應(yīng)急處置工作。</p> 二:封閉校園,開(kāi)展應(yīng)急處置 <p class="ql-block">  校園管控組組長(zhǎng)通知門(mén)衛(wèi)及安保人員封鎖校園,全員靜止。用隔離帶隔離出校門(mén)口內(nèi)區(qū)域,維持校門(mén)口的秩序。專(zhuān)門(mén)在校門(mén)口進(jìn)行家長(zhǎng)咨詢接待,及時(shí)告知有關(guān)情況和相關(guān)安排,安撫家長(zhǎng)情緒。</p> 三、學(xué)校同步上報(bào)疫情 <p class="ql-block">  綜合協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))楊杰上報(bào)區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控指揮部和屬地疫情防控指揮部。向區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控指揮部常務(wù)副指揮長(zhǎng)報(bào)告。</p> 四、學(xué)校處置疫情 <p class="ql-block">  1.校醫(yī)張建接到通知后,立即依次穿戴各種防護(hù)裝備(包括防護(hù)衣帽、手套、N95口罩、護(hù)目鏡或防護(hù)罩,鞋套等),并攜帶足量手部消毒用品和N95口罩,逐一前往涉疫班級(jí)開(kāi)展應(yīng)急處置。</p><p class="ql-block"> 2.進(jìn)入班級(jí)后首先向班級(jí)(二一班)內(nèi)師生說(shuō)明情況:“劉老師,由于突發(fā)緊急情況,請(qǐng)先暫停課程,請(qǐng)所有人員規(guī)范口罩佩戴!請(qǐng)大家保持安靜,不要恐慌,念到名字的同學(xué)原地保持靜止,其余的同學(xué)請(qǐng)隨任課教師到隔離教室,開(kāi)窗通風(fēng),不要外出,等待下一步的指示?!?lt;/p><p class="ql-block"> 之后將非涉疫學(xué)生轉(zhuǎn)移到隔離教室,到隔離教室后,提供手部消毒服務(wù),立即更換N95口罩。再為滯留學(xué)生逐一提供手部消毒服務(wù)和更換N95口罩(提醒學(xué)生更換口罩時(shí)屏住呼吸,迅速更換)。</p> <p class="ql-block">  3.校園管控組汪本良老師接到通知,立即根據(jù)“分區(qū)管理”的原則,按照學(xué)校應(yīng)急崗位安排到各年級(jí)處室樓道進(jìn)行巡查,通知各年級(jí)處室?guī)熒鷨T工停止教育教學(xué)活動(dòng),保持相對(duì)靜止,以樓門(mén)為單位,落實(shí)分層管理,堅(jiān)決避免不同樓層人員流動(dòng),禁止互相串班行為,指導(dǎo)各班學(xué)生有序打水、上廁所。</p><p class="ql-block"> 4.心理輔導(dǎo)組孫滿惠老師密切關(guān)注學(xué)生的心理狀況,適時(shí)給予心理輔導(dǎo),可根據(jù)實(shí)際情況安排一些有教育意義的影視資料進(jìn)行觀看,以起到緩解緊張、焦慮或恐慌等情緒的作用。</p> <p class="ql-block">  5.后勤保障組組長(zhǎng)呂軍齊老師根據(jù)應(yīng)急處置工作的需求,做好各類(lèi)防疫物資及其他所需物資的清點(diǎn)、調(diào)配、發(fā)放、存儲(chǔ)和統(tǒng)計(jì)等工作。</p><p class="ql-block"> 6.流調(diào)轉(zhuǎn)運(yùn)組調(diào)配5名教師協(xié)助完成涉疫班級(jí)的信息排查、人員流調(diào)、與學(xué)生家長(zhǎng)的電話溝通等。</p><p class="ql-block"> 7.宣傳引導(dǎo)組按照學(xué)校及上級(jí)部門(mén)的指示,及時(shí)處置突發(fā)輿情,消除負(fù)面評(píng)論,引導(dǎo)正面輿論,及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切;掌握師生思想動(dòng)態(tài),關(guān)心特殊學(xué)生群體;積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),做好家校溝通聯(lián)系。</p> 五、終末消殺 <p class="ql-block">  后勤保障組配合疾控部門(mén)工作人,對(duì)學(xué)校開(kāi)展終末消毒處置。</p> 校外發(fā)現(xiàn)初篩陽(yáng)性應(yīng)急演練 <p class="ql-block">  值班人員接到區(qū)疾控中心電話。接聽(tīng)人員邊接聽(tīng)邊做好電話記錄并將情況上報(bào)給楊杰校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 記錄內(nèi)容:晚上8:00接到區(qū)疾控中心電話,反映我校在今天上午的預(yù)防性核酸篩查中,發(fā)現(xiàn)混檢陽(yáng)性。涉及我校20名學(xué)生,需學(xué)校提供家庭住址,聯(lián)系方式及共同居住人等情況。</p> <p class="ql-block">  迅速將情況報(bào)告校長(zhǎng),學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,校長(zhǎng)應(yīng)急群里發(fā)布工作指令。</p> <p class="ql-block">  學(xué)校上報(bào)數(shù)據(jù)及后續(xù)處置工作:立即準(zhǔn)備好全校所有教職員工,學(xué)生及其共同居住人詳細(xì)的基本信息等工作……</p> <p class="ql-block">  此次演練在全校師生的支持配合下圓滿結(jié)束,通過(guò)防疫演練,讓全校師生進(jìn)一步熟悉了校內(nèi)出現(xiàn)初篩陽(yáng)性病例的應(yīng)急處置操作流程和防控重點(diǎn),進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化。</p> <p class="ql-block">  最后,我校將以更高的標(biāo)準(zhǔn)抓實(shí)防疫工作,以最快的速度落實(shí)防疫要求,全面提高防疫應(yīng)急處置能力,<span style="font-size: 18px;">嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施,筑</span>成堅(jiān)不可摧的校園疫情安全防護(hù)線??????</p> <p class="ql-block">圖文編輯:劉立娟</p><p class="ql-block">初審:郝蕊</p><p class="ql-block">終審:楊杰</p>

應(yīng)急

疫情

學(xué)校

處置

防控

我校

初篩

陽(yáng)性

演練

楊杰