<p class="ql-block"> 2022年9月27日，由宜都市教學(xué)研究室、宜都市肖何名師工作室聯(lián)合主辦的“2022年歷史學(xué)科質(zhì)量分析暨新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)”在宜都市楊守敬初級(jí)中學(xué)舉行。全市各初中學(xué)校歷史教研組長(zhǎng)、學(xué)科中心組成員、肖何歷史名師工作室核心成員以及近兩年新進(jìn)教師等多位老師參加了此次會(huì)議。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">示范課</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">高玉娥老師執(zhí)教《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》</p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">張鳳琴老師執(zhí)教《辛亥革命》</h3> <h3 style="text-align: center">評(píng)課</h3> <p class="ql-block"> 肖何名師工作室顧問(wèn)、正高級(jí)教師梅元明老師認(rèn)為，兩節(jié)課主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、線索清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，高屋建瓴、大開大合； 課堂教學(xué)模式新穎，大單元主題教學(xué)、對(duì)話教學(xué)以及核心素養(yǎng)的理念體現(xiàn)充分，處處關(guān)照，學(xué)生的歷史解釋、時(shí)空觀念、家國(guó)情懷等素養(yǎng)得到了很好的培養(yǎng)；活躍的小組合作探究使學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)地位得到了充分體現(xiàn)；注重歷史問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)思考，歷史課堂有啟示、有意義、有深度。</p> <p class="ql-block"> 宜都市外校鐘衛(wèi)華與宜都市西湖中學(xué)鄒靜兩位老師認(rèn)為，課堂主要體現(xiàn)了一個(gè)“新”字。</p><p class="ql-block"> 高玉娥老師，以“國(guó)家危亡，赤子追夢(mèng)“為主題，以“李鴻章的追夢(mèng)人生”為主線，探討了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興衰。師生互動(dòng)充分，“小小解說(shuō)員環(huán)節(jié)”更是極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍活躍。</p><p class="ql-block"> 張鳳琴老師以”英雄的城市“為主題，拉開了新課學(xué)習(xí)的序幕。通過(guò)“披荊斬棘灑熱血”、”驚天動(dòng)地話武昌“、“豐功偉績(jī)載史冊(cè)”、”繼往開來(lái)謀復(fù)興“四個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)同學(xué)們深入了解了辛亥革命，從而升華了本課的主題，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。</p><p class="ql-block"> 分層作業(yè)設(shè)計(jì)、多元資料運(yùn)用、單元內(nèi)容整合更是亮點(diǎn)所在。</p> <h3 style="text-align: center">中考表彰</h3> <p class="ql-block"> 袁青教研員宣讀《市教學(xué)研究室關(guān)于表彰2021-2022學(xué)年度初中畢業(yè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位及先進(jìn)個(gè)人的通報(bào)》并頒發(fā)證書。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">經(jīng)驗(yàn)分享</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 來(lái)自宜都市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的袁愛(ài)玲老師、宜都市聶家河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的向安伍老師、宜都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的姜桂林老師為大家分享了自己的教學(xué)心得，以及在復(fù)習(xí)備考中的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)技巧，可謂是干貨滿滿，受益匪淺。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">新課標(biāo)培訓(xùn)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 肖何老師結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，為大家介紹了新課標(biāo)下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。從歷史學(xué)科融合、協(xié)同其他學(xué)科教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)案例著眼，深入淺出的分析了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的必要性。肖老師指出：歷史不是一門孤立的學(xué)科，歷史的特點(diǎn)要求我們樹立“跨學(xué)科＂的理念，博覽群書，從不同方面剖析歷史，完善自己，服務(wù)教學(xué)，提高教學(xué)效益。 </p> <p class="ql-block"> 龔?fù)嚼蠋煂?duì)初中歷史大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題為大家理清了一些思路。“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”是指以大主題或大任務(wù)為中心，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析、整合、重組和開發(fā)，形成具有明確的主題（或?qū)ｎ}、話題、大問(wèn)題）、目標(biāo)、任務(wù)、情境、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等要素的一個(gè)結(jié)構(gòu)化的具有多種課型的統(tǒng)籌規(guī)劃和科學(xué)設(shè)計(jì)。對(duì)于如何進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，龔老師從依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、整合教材文本、立足核心素養(yǎng)、加強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)四個(gè)方面分別作出了詳細(xì)的闡述。</p> <p class="ql-block"> 侯必勇老師以新課標(biāo)背景下初中歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)這一要點(diǎn)出發(fā)，做出了自己的一些思考。侯老師指出：從以前重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是三維目標(biāo)，再到現(xiàn)在的“五大核心素養(yǎng)”，中考試題的命制日益跳出了簡(jiǎn)單地考查陳述性知識(shí)的思維，由學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、技能向著素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)一步拔升，實(shí)現(xiàn)由能力立意向素養(yǎng)立意的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 干貨滿滿的歷史教研會(huì)在袁青教研員的精彩總結(jié)與展望未來(lái)中拉下帷幕。落實(shí)新課標(biāo)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。期待下次老師們的再聚！</p> <p class="ql-block">圖文：劉新</p><p class="ql-block">初審：肖何</p><p class="ql-block">終審：袁青</p> <br>