同課異構(gòu)展風(fēng)采異彩紛呈顯匠心——魏縣第三小學(xué)三年級(jí)語文組同課異構(gòu)課

魏縣第三小學(xué)

為進(jìn)一步深入貫徹“雙減”政策，推進(jìn)新課改，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，三年級(jí)語文組在學(xué)校錄播室舉行了“同課異構(gòu)”聽評(píng)課活動(dòng)。三位優(yōu)秀的老師為我們展示了三節(jié)精彩的課。 　　本次授課的題目是《總也倒不了的?屋》?！犊傄驳共涣说睦衔荨肥堑谒膯卧牡?課。它是?篇童話故事，講述了?屋幫助?貓、?母雞和?蜘蛛的故事。本單元是閱讀策略單元，旨在引導(dǎo)學(xué)?學(xué)習(xí)并掌握基本的閱讀策略，形成運(yùn)?閱讀策略的意識(shí)，成為積極的閱讀者。 　　參賽教師熱情洋溢，各展所長，課堂設(shè)置別具匠心，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生樂于表達(dá)的積極性，學(xué)生的小組活動(dòng)熱烈有序，課堂教學(xué)精彩紛呈、高潮跌宕。 　　郜晶晶老師通過指導(dǎo)學(xué)?朗讀，采?朗讀感悟法，體現(xiàn)語?“以讀為本”的教學(xué)特點(diǎn)，通過反復(fù)品讀重點(diǎn)詞句，感悟?物內(nèi)?情感，在朗讀中教給學(xué)??法，進(jìn)?及時(shí)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)?的朗讀興趣，從?提?學(xué)?的朗讀?平。 　　宋捧莎老師通過分角色朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生來體會(huì)?物的不同角?，培養(yǎng)學(xué)?的閱讀興趣。?先是讓學(xué)?分角?朗讀課?中的對(duì)話，然后是別的學(xué)?朗讀，這三個(gè)學(xué)?表演。學(xué)?把??對(duì)課?的理解通過表演的形式表現(xiàn)出來，精彩對(duì)話在課堂上情景再現(xiàn)。 　　本單元訓(xùn)練重點(diǎn)是讓學(xué)?學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事的?法。課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，李雅旋老師讓學(xué)生玩“猜猜猜”的游戲，讓學(xué)生來猜老師的年齡，一下子拉進(jìn)了師生距離，活躍了課堂氣氛，自然而然地過渡到教學(xué)環(huán)節(jié)。通過師?互動(dòng)，讀旁批，讓學(xué)?學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事的?法。如?章的題?、插圖、?章的內(nèi)容，都可以幫助學(xué)?預(yù)測(cè)，另外，還讓學(xué)?根據(jù)?活經(jīng)驗(yàn)和?活常識(shí)來預(yù)測(cè)故事下?個(gè)情節(jié)的內(nèi)容。 　　三位老師思路清晰、繪聲繪色、深入淺出、各有千秋，聽課老師受益匪淺，收獲滿滿。 　此次“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了教師課堂教學(xué)的交流，既為參賽老師創(chuàng)建了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也為其他教師提供了觀摩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。