<p class="ql-block"> 秋高氣爽，金桂飄香。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block"> 擷一束光陰，撫過心田。</p><p class="ql-block"> 唯有教研的芳華，沉香流年……</p> <p class="ql-block"> 研無教，則無以立足；</p><p class="ql-block"> 教無研，則無以長(zhǎng)久！</p><p class="ql-block"> 為推進(jìn)雙減政策的落實(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性，助推教師的專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相長(zhǎng)”的目的。2022年9月28日下午，偃師區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，進(jìn)行本學(xué)期的第四次教研活動(dòng)。</p> 高效課堂? ? 風(fēng)采展示 <p class="ql-block"> 今天給我們進(jìn)行課例展示的是六數(shù)組的曲紀(jì)曉老師，曲老師從“溫故知新”導(dǎo)入新課，和孩子們一起看一看、畫一畫、想一想、說一說，在理解算理的基礎(chǔ)上歸納出算法，做到了理法交融。課堂上，曲老師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理意識(shí)，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生重視數(shù)學(xué)方法的學(xué)習(xí)。新舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的結(jié)構(gòu)化意識(shí)。整節(jié)課孩子們用心思考、積極發(fā)言，氣氛活躍、課堂高效。</p> <p class="ql-block"> 有所學(xué)，有所得，有所悟，老師們聽得認(rèn)真，記得用心，學(xué)得到位，字里行間寫滿知識(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄智慧、品味課堂！</p><p class="ql-block"> 課后，老師們分組進(jìn)行交流，聚焦本組的議課任務(wù)，積極討論，思維在碰撞，教研的火花不斷閃爍著……</p> 評(píng)課研討? 思維碰撞 <p class="ql-block"> 小組討論后，數(shù)學(xué)組劉曉輝主任帶領(lǐng)我們對(duì)計(jì)算課進(jìn)行了梳理：我們要體會(huì)到數(shù)的運(yùn)算本質(zhì)上的一致性，數(shù)的運(yùn)算教學(xué)應(yīng)注重對(duì)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的統(tǒng)籌，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟運(yùn)算的一致性。感悟計(jì)數(shù)單位在運(yùn)算中的作用，感悟運(yùn)算的一致性。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課的教學(xué)和二數(shù)組《乘法的初步認(rèn)識(shí)》一課有共通之處：</p><p class="ql-block"> 1.直面難點(diǎn)，重在算理的理解；</p><p class="ql-block"> 2.數(shù)形結(jié)合，突破難點(diǎn)，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法；</p><p class="ql-block"> 3.溝通聯(lián)系，讓知識(shí)上通下達(dá)。</p><p class="ql-block"> 劉老師的精準(zhǔn)指導(dǎo)如撥云見日，讓老師們對(duì)計(jì)算教學(xué)有了更深入的理解。</p> <p class="ql-block"> 接著，由各教研組派代表進(jìn)行評(píng)課，大家針對(duì)各組的觀課任務(wù)，精準(zhǔn)議課。老師們<span style="font-size: 18px;">興致盎然，各抒己見，肯定本節(jié)課的許多優(yōu)點(diǎn)，又提出了一些中肯的</span>寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我們要攜手同行，努力構(gòu)建高效課堂，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，三小數(shù)學(xué)人一直在不斷努力著，相信我們共同協(xié)作、齊頭并進(jìn)，一定能換來明天的收獲滿滿！</p>