<p class="ql-block"> 2022年9月22日，惠州市課題《中學(xué)壓花藝術(shù)校本課程開發(fā)研究》研討會(huì)在博羅縣楊村中學(xué)順利召開，參會(huì)人員是博羅縣楊村中學(xué)教研室黃主任以及課題組全體成員。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議分四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段由教研室黃主任對(duì)課題開展的相關(guān)工作做一個(gè)指導(dǎo)性意見，鼓勵(lì)和支持課題組所有成員，認(rèn)真務(wù)實(shí)落實(shí)好課題組的相關(guān)細(xì)致工作和材料的收集，整理，做好中期報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 第二階段由課題組成員胡小玲開展教研專題活動(dòng)。胡小玲老師就課題研究中老師們的編輯校本課程、教學(xué)案例，讀書筆記以及教師論文作了系統(tǒng)的分析，對(duì)課題組成員論文的撰寫做出了明確的界定和要求，為下一步梳理和總結(jié)課題研究成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議的第三階段，課題負(fù)責(zé)人周東平老師對(duì)前期課題專項(xiàng)研究工作作了系統(tǒng)的分析、總結(jié)和歸納，提出課題下一步的研究方向和目標(biāo)，布置了近期課題研究須完成的研究事項(xiàng)，明確任務(wù)、細(xì)化分工到每個(gè)小組成員。明確后期課題研究的重點(diǎn)工作是編輯好中學(xué)壓花藝術(shù)校本課程，豐富課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，資料圖片的收集，讓課題研究的中學(xué)壓花校本課程具有實(shí)用性和開放性。在研究過程中，大膽嘗試，開展課堂教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善。</p> <p class="ql-block"> 第四階段是課題組兩位成員帶來的課堂展示活動(dòng):博羅縣九潭中學(xué)的陳秀芝老師和博羅中學(xué)佳兆業(yè)學(xué)校的陳燕珊老師。</p> <p class="ql-block"> 陳燕珊老師給同學(xué)們帶來了一節(jié)特別生動(dòng)的課：《壓花—-書簽》，陳老師為大家講解鮮花如何制作成壓花，接著介紹了本次使用的植物名稱，在場(chǎng)的學(xué)生都表示大開眼界。通過一節(jié)課時(shí)間，自制的壓花書簽誕生了！</p> <p class="ql-block"> 陳秀芝老師為同學(xué)們帶來了一節(jié)與眾不同的壓花課，生動(dòng)巧妙地講解壓花團(tuán)扇的制作，讓同學(xué)們對(duì)壓花團(tuán)扇有了新的認(rèn)識(shí)：1.初步了解古團(tuán)扇的手工制作特點(diǎn)；2.欣賞團(tuán)扇，提升審美能力；3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作壓花團(tuán)扇；4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收獲。課題研究工作苦樂相伴，課題組成員將本著“勤學(xué)、善思、務(wù)實(shí)”的準(zhǔn)則，同心協(xié)力，互勉互進(jìn)，把研究工作做得更好。 </p> <p class="ql-block">圖文：博羅縣楊村中學(xué)藝術(shù)教研組</p>