<p class="ql-block">漢字是中國(guó)民族文化的精神之源，在電腦手機(jī)日益泛濫的今天，好好寫(xiě)字的人越來(lái)越少了。書(shū)法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為推進(jìn)中小學(xué)書(shū)法教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），書(shū)法首次進(jìn)入語(yǔ)文主科，并占一定比重。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）對(duì)每個(gè)學(xué)段的學(xué)生都制定了漢字書(shū)寫(xiě)、毛筆書(shū)體等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">2017年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?！兑庖?jiàn)》提出總體目標(biāo)是：到2025年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系基本形成，研究闡發(fā)、教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進(jìn)并取得重要成果，具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的文化產(chǎn)品更加豐富，文化自覺(jué)和文化自信顯著增強(qiáng)，國(guó)家文化軟實(shí)力的根基更為堅(jiān)實(shí)，中華文化的國(guó)際影響力明顯提升。</p> <p class="ql-block">2021年1月，教育部印發(fā)了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》），這是新中國(guó)成立以來(lái)，教育部首次對(duì)中小學(xué)課程教材如何有效落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，同是也說(shuō)明在中小學(xué)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對(duì)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育時(shí)代新人至關(guān)重要，要讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">而今，書(shū)法教育納入中小學(xué)義務(wù)教育，代表著傳統(tǒng)文化教育正全面復(fù)興。</p> <p class="ql-block">在傳統(tǒng)文化教育這件事上，普明可能是國(guó)內(nèi)最有發(fā)言權(quán)的機(jī)構(gòu)之一，多年來(lái)，普明一直踐行圣賢的智慧，專(zhuān)注于傳統(tǒng)文化的傳承和當(dāng)今教育的創(chuàng)新，述而不作，信而好古，江老師首創(chuàng)“自然教育法”，致力于讓教育者懂教育，為無(wú)數(shù)的家庭帶來(lái)了幸福、成功和快樂(lè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">普明是傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)者，針對(duì)目前學(xué)校應(yīng)試教育弊端，打造“十百千萬(wàn)億”工程，立志用十年時(shí)間，扶持創(chuàng)辦百個(gè)傳統(tǒng)文化教育中心，培養(yǎng)千名傳統(tǒng)文化講師，扶持成立萬(wàn)家“家是學(xué)堂”，讓一億人受益中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子走上真正的教育之道，只要教育道對(duì)了，教育自然輕松了。</p> <p class="ql-block">十余年來(lái)，在普明所有義工的共同努力下，在社會(huì)各界仁人志士的大力支持下，普明中心弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，推廣傳統(tǒng)文化教育的事業(yè)得到了穩(wěn)步的發(fā)展。</p>