為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。2022年9月26日，磐東中學(xué)八年（9）班舉行了《工欲善其事，必先利其器》主題班會。 老師巧設(shè)情境，以小明的例子將學(xué)生帶入到學(xué)習(xí)生活中平時經(jīng)常遇到的困惑當(dāng)中去，那就是：為什么自己明明這么努力，成績還是上不去？小明的經(jīng)歷讓同學(xué)們感同身受，老師自然地導(dǎo)入到班會主題：工欲善其事，必先利其器。想要提高學(xué)習(xí)效率，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 <p class="ql-block">學(xué)習(xí)“金字塔理論和費曼學(xué)習(xí)法“”</p> <p class="ql-block">金字塔理論</p> <p class="ql-block">費曼學(xué)習(xí)法</p> 通過視頻的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了什么是“學(xué)習(xí)金字塔理論”和“費曼學(xué)習(xí)法”。他們認識到單純課堂上的被動學(xué)習(xí)只會收效甚微，只有化被動為主動，充分利用課后時間去大膽發(fā)表自己的觀點，積極與同學(xué)交流討論，加強課后訓(xùn)練，甚至是通過自己當(dāng)小老師的方式來教同學(xué)，才能在實踐當(dāng)中了解自己掌握知識的情況，溫故而知新，從而收獲事半功倍的學(xué)習(xí)效果。老師現(xiàn)身說“法”，循循善誘，從自己從教多年的經(jīng)驗中去舉例子，使同學(xué)們?nèi)珲囗敚芤媪级唷? 接下來同學(xué)們還學(xué)習(xí)了很多認知策略，如復(fù)述策略，組織策略，精細加工策略，支持策略等等，通過老師每一個知識點的細致入微的深入講解，同學(xué)們掌握了有效學(xué)習(xí)的方法，那就是要重視抄寫，反復(fù)閱讀，讓知識熟練；也可以通過列提綱，畫思維導(dǎo)圖的方式學(xué)會整理和歸納；學(xué)習(xí)采用聯(lián)想的方法來加深記憶，利用編口訣的方式來提高記憶效率；同時也要善于劃重點，做筆記等等。同學(xué)們將一個個詳細而實用的高效學(xué)習(xí)方法裝入他們的智慧錦囊當(dāng)中，他們迫不及待地想要將剛學(xué)到的學(xué)習(xí)方法運用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，來提高學(xué)習(xí)效率。 <p class="ql-block"> 掌握正確的學(xué)習(xí)方法還要能夠正確地利用時間，提高時間管理的能力，才能真正地達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。通過情境的分析，同學(xué)們深刻地反省了平時的學(xué)習(xí)生活中沒有合理安排時間，拖延拖拉的壞習(xí)慣。時間管理的四象限法則讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了做事情要分清輕重緩急，重要的事情，馬上去做；不重要不緊急的事情，盡量不做。他們認真填寫了今天的規(guī)劃日程表并反思了今天已完成的日程，只有將課堂上學(xué)到的理論運用到實際生活當(dāng)中去，才能真正地利用時間，高效學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">互動環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">同學(xué)分發(fā)時間管理日程表</p> <p class="ql-block">同學(xué)們認真反思并寫下今天的日程</p> <p class="ql-block"> 通過這次主題班會課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了高效學(xué)習(xí)的方法，提高了時間管理能力，手握這把利劍，相信同學(xué)們接下來會在學(xué)習(xí)中乘風(fēng)破浪，取得質(zhì)的飛越！</p><p class="ql-block">提問環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">老師對本次主題班會進行總結(jié)</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器！今日事今日畢！方法計劃要給力！”主題班會在全班斗志昂揚的口號聲中落下帷幕。</p> <p class="ql-block">認真參加聽課的老師們</p> <p class="ql-block">德育課題組老師們在認真評課</p> <p class="ql-block">撰稿：朱淑敏</p><p class="ql-block">編輯：江海雄</p><p class="ql-block">審核：魏潔鵬</p><p class="ql-block">磐東中學(xué)德育課題小組制作</p>