“數(shù)”我精彩，未來(lái)可期——佳三中數(shù)學(xué)學(xué)科線上實(shí)踐活動(dòng)

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數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)眼光，提升數(shù)學(xué)思維、強(qiáng)化數(shù)學(xué)表達(dá)、提高解決問(wèn)題的綜合能力，是佳三中數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持努力的方向。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，展示學(xué)生的聰明智慧，同時(shí)堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，努力使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)也是生動(dòng)活潑快樂(lè)有趣的，竭誠(chéng)讓學(xué)生在課余“玩”出數(shù)學(xué)的創(chuàng)意、激情和樂(lè)趣，體會(huì)享受數(shù)學(xué)的快樂(lè)，數(shù)學(xué)教研組針對(duì)各學(xué)年同學(xué)的特點(diǎn)，為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了系列學(xué)科活動(dòng)。 圖形語(yǔ)言神秘而美麗，需要用巧手與智慧去繪制，智慧的火花是在交流碰撞中被激發(fā)和點(diǎn)燃的。初一數(shù)學(xué)備課組以平面圖形為主要形式，如數(shù)字、線段、角、三角形、四邊形、多邊形、圓等圖形為創(chuàng)作基本素材，通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱等圖形變換規(guī)律設(shè)計(jì)抗疫圖標(biāo)。 為了讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)更加多元，五育融合，初二數(shù)學(xué)備課組開(kāi)展了以“小游戲，大智慧”為主題的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，以折紙為媒介，讓同學(xué)們?cè)谌の吨惺熘獛缀?，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成善于思考、勤于動(dòng)手好習(xí)慣。其次，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入折紙游戲，用折紙具體體會(huì)抽象數(shù)學(xué)概念，非常地益智，讓枯燥的數(shù)學(xué)變得很有趣，傳遞數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 運(yùn)用數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行幾何圖形再創(chuàng)作，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的廣博和數(shù)學(xué)工具的靈動(dòng)。作品在一定程度上實(shí)現(xiàn)了美術(shù)、語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的融合。透過(guò)這些作品，仿佛看到了一雙雙靈巧的小手，一顆顆從課堂中放飛到大千世界的心靈。 初三數(shù)學(xué)備課組的教師們個(gè)個(gè)精神飽滿，積極向上的帶領(lǐng)學(xué)生利用釘釘直播，微信視頻的方式線上教學(xué)，確保每一位學(xué)生在居家上課時(shí)能夠真正的做到——學(xué)會(huì)、學(xué)懂、學(xué)扎實(shí)。為緩解學(xué)生居家緊張焦慮心理，豐富學(xué)生線上學(xué)習(xí)的形式，初三數(shù)學(xué)備課組根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展線上解一元二次方程競(jìng)賽。 通過(guò)豐富多彩、妙趣橫生的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，學(xué)生們充分感受到了數(shù)學(xué)之美、體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)之趣，真正讓學(xué)生們都參與到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)。數(shù)學(xué)不再是書(shū)本上的枯燥學(xué)問(wèn)，它的身影活躍在孩子們?nèi)粘Ｉ畹拿總€(gè)角落，充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，也讓每位學(xué)生在心里播下了智慧的種子，扎下了快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根。疫情無(wú)常，教育暖心，當(dāng)我們堅(jiān)守在云端一線，架起網(wǎng)上課堂的那一刻，就已經(jīng)做好了要面臨諸多挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，佳三中數(shù)學(xué)教研組全體教師將齊心協(xié)力，用愛(ài)和責(zé)任為學(xué)生筑起一道學(xué)習(xí)的防疫墻，讓每一位學(xué)生安心學(xué)習(xí)，收獲滿滿！