<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)《道德與法治》教材的研究和使用，提升教師把握新教材的能力，促進(jìn)道德與法治學(xué)科教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)校及教師間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 9月28日上午，港尾中心上午片區(qū)道法教研活動(dòng)在我?！盒W(xué)舉行。黃燕萍老師和二年二班的孩子們，為港尾中心校領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)內(nèi)各校的一二年級(jí)年級(jí)道法老師，展示了一節(jié)課題為《大家排好隊(duì)》的道法課。</p> <p class="ql-block"> 第一板塊：由黃燕萍老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)《大家排好隊(duì)》一課。課上，黃老師通過(guò)“游戲-探索魔盒秘密”“體驗(yàn)-搭車地鐵”“采訪-排隊(duì)小能手”將符合學(xué)生年齡特征的小活動(dòng)融入課堂寓教于樂(lè)，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。同時(shí)本節(jié)課以學(xué)生為主體，將教材內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，采用自主學(xué)習(xí)、合作探究等方法，引導(dǎo)學(xué)生明白了排好隊(duì)的重要性，樹立了排隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)了排隊(duì)的好處。</p> <p class="ql-block"> 第二板塊：分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)黃燕萍老師對(duì)自己執(zhí)教的課進(jìn)行解說(shuō)，使聽課老師對(duì)本節(jié)課有了更清晰的了解。第二個(gè)環(huán)節(jié)由聽課老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、教師、學(xué)生、課堂情況四個(gè)維度進(jìn)行評(píng)課，從評(píng)課中，我們深刻感受到一節(jié)成功的課例無(wú)不凝聚著各位老師的辛苦和心血。</p> <p class="ql-block"> 第三板塊：各校道德與法治老師一起探討對(duì)如何更好開展課堂、提高課堂效率等方面進(jìn)行了深入的研討。研討過(guò)程中，大家積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了道德與法治學(xué)科的思想碰撞。通過(guò)研討，讓教師能夠正確、準(zhǔn)確地把握教材的編寫思路、教法學(xué)法，同時(shí)也能夠更加全面的認(rèn)識(shí)課標(biāo)要求等。大家一致認(rèn)為這樣的研討是有益的，是一節(jié)好的道德與法治課堂不可或缺的。</p> <p class="ql-block"> 最后，洪老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，在充分肯定本次集體備課成果的同時(shí)對(duì)此次道德與法治學(xué)科的開展提出了具體的要求?？傊敬渭w備課研討活動(dòng)給老師們創(chuàng)造了一個(gè)交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升了教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p>