“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼間信息技術(shù)2.0已經(jīng)開展一年有余。9月28日下午兩點半，東營市教育局市級培訓(xùn)專家團(tuán)隊在東營市教育局信息中心孫常華老師帶領(lǐng)下來到河口區(qū)實驗中學(xué)，為期半天的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程現(xiàn)場調(diào)研和指導(dǎo)活動順利舉行。 活動中，一行人首先與河口實驗中學(xué)時勝國校長、張仕松副校長、信息技術(shù)主任李強(qiáng)等學(xué)校相關(guān)人員人進(jìn)行了座談交流。會上李強(qiáng)主任通過ppt圖文匯報了河口區(qū)實驗中學(xué)信息技術(shù)2.0項目實施情況，從學(xué)校信息化開展情況、研修形式、培訓(xùn)成果、實施情況等五個方面作了詳細(xì)介紹。 接著現(xiàn)場聆聽了吳玉萍老師的一節(jié)精彩的生物展示課，這節(jié)課充分實用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，信息技術(shù)2.0的微能力點在課堂中得到了充分的展現(xiàn)，實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合。 隨后，各位專家充分肯定了我校在信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0推進(jìn)工作中所做的努力和成績，特別是學(xué)校通過信息技術(shù)實現(xiàn)了教育教學(xué)與學(xué)科的深度融合的實踐，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。同時各位專家針對調(diào)研情況，結(jié)合實地考察了解到的情況，對我校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目提出建議和意見。<br> 市級專家付桂玲老師表示，要提高教學(xué)質(zhì)量，就要運用信息化教學(xué)，讓它服務(wù)于教學(xué)，就要解決教學(xué)時間緊、內(nèi)容多、信息量大的矛盾，教師將自己精心制作的課件運用于課堂，讓學(xué)習(xí)的積極性、自主性和合作性增強(qiáng)，為教學(xué)的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)提供了條件，同時為高效率理解知識提供了可能。同時，“雙減”背景下，信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)相互融合， 要通過信息化教學(xué)模式創(chuàng)新，構(gòu)建新型課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生在課堂中的深度學(xué)習(xí)。<br> 市級專家吳燕老師與教師代表就信息化教學(xué)對教師個人產(chǎn)生的變化；日常教學(xué)中采集和應(yīng)用過哪些學(xué)生數(shù)據(jù)，是如何分析數(shù)據(jù)和應(yīng)用分析結(jié)果的；學(xué)校開展了哪些準(zhǔn)備工作等問題展開了細(xì)致座談。<br> 東營市教育局孫常華老師表示， 首先要實施整校推進(jìn)，要積極轉(zhuǎn)變思想，使教師從傳統(tǒng)教學(xué)的思維定式中走出來，積極探索適應(yīng)線上線下教學(xué)融合發(fā)展的教學(xué)新范式，運用多種教學(xué)手段，推進(jìn)信息化教學(xué)。其次信息化教學(xué)是持續(xù)推進(jìn)的過程，信息化教學(xué)絕非一天兩天的工作，應(yīng)采取積極有效的方式，調(diào)動教師參與信息化教學(xué)的熱情。再次創(chuàng)新信息化培訓(xùn)的思路與方法，我們可利用多種形式和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)前沿的理論知識，獲取名教師的教案、精彩課件……網(wǎng)絡(luò)為我們提供更多的學(xué)習(xí)空間。 最后張仕松副校長做總結(jié)發(fā)言，感謝各位專家提出的合理化建議，希望在調(diào)研活動后給予學(xué)校更多指導(dǎo)，以實驗中學(xué)為試點校，做出具有推廣性的項目，輻射帶動更多的學(xué)校。信息技術(shù)日新月異，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升，永遠(yuǎn)在路上。我們將不懈努力，爭取取得更好成績。 <div><br></div><div><br></div><div><br></div>