<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">她是可愛的數(shù)學(xué)老師，疫情來臨，她亦是最美志愿者，她就是我們可愛的甜豆收藏家——陳小群老師，年輕有擔(dān)當(dāng)，自從有了疫情，一直在抗疫一線做信息錄入員，臨危受命，吃住在校，從來沒說苦與累，抗疫先鋒當(dāng)之無愧。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">縱然志愿者工作再累再忙，陳老師都要抽時(shí)間精心備課，并且及時(shí)對當(dāng)天的作業(yè)進(jìn)行反饋。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">沒有華麗的語言，只有樸實(shí)的付出，小群老師得到了家長們的認(rèn)可，得到了孩子們的喜愛，你看，抗疫的凌晨，還有她的句句叮嚀……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">有數(shù)學(xué)老師的負(fù)重前行，語文老師就有更多的時(shí)間在鉆研課本，在封城以前，我買到了新書，有針對性的備課思考，做好線上線下的教學(xué)計(jì)劃。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">線上教學(xué)，語文雖然抓住了重點(diǎn)，可是練習(xí)的過程卻沒有，為了盡可能的彌補(bǔ)缺陷，在布置作業(yè)上，要做到細(xì)化，以抓牢基礎(chǔ)為主，給寫作做好鋪墊。第一課時(shí)，以朗讀，練字和聽寫為主，第二課時(shí)以鞏固字詞，應(yīng)用詞句，背誦為主。在作文起步教學(xué)中，為了摸清孩子們的水平，第一次我讓孩子們自由發(fā)揮，批改中發(fā)現(xiàn)有些孩子差距很大，便建群，開展線上培訓(xùn)。往后在作業(yè)中，加入仿寫，很好的培養(yǎng)了絕大多數(shù)孩子們的寫作能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">對有些孩子，家長反饋不愿意接受學(xué)習(xí)任務(wù)，我第一時(shí)間安排視頻家訪，目地在于了解孩子思想，幫助孩子在特殊時(shí)期，找到正確的學(xué)習(xí)方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">英語胡老師，雖然是剛剛加入班級，但她用心良苦，為了準(zhǔn)確的發(fā)音，胡老師每天都要做示范，在群里發(fā)視頻，鼓勵(lì)孩子們開口模仿，對作業(yè)的要求也是精益求精，孩子們在學(xué)英語的道路上，減少了很多阻礙</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">為了讓孩子們勞逸結(jié)合，我每天都安排跳繩300個(gè)的任務(wù)，都說身體是革命的本錢，祖國的花朵需要有迎接風(fēng)雨的身體素質(zhì)。除此以外，為了提高孩子們社會(huì)責(zé)任意識(shí)，孩子們居家，通過自己的方式為我們的家鄉(xiāng)加油。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">在全城封閉的陰霾下，來自袁辰玥小朋友的傾情朗誦，讓我們看到孩子們，是那么理解家鄉(xiāng)正在經(jīng)歷的苦難，他們盼著一切能平安歸來。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">看啊，小小的彩鉛，不僅畫出了抗疫的戰(zhàn)歌，也畫出了對中秋的祝福。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">陽光總在風(fēng)雨后，我們相信，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，戰(zhàn)勝疫情是必然，孩子們也終將在陽光下重回校園。吉安加油！</b></p>