<p class="ql-block"> 培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，意義深遠，小學階段是學生良好行為習慣形成和鞏固的關(guān)鍵階段。我校從細節(jié)入手，規(guī)范學生的行為，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，取得了顯著成效，涌現(xiàn)出了一批具備良好生活、學習習慣的優(yōu)秀學子。</p> <p class="ql-block"> 四年級1班的楊尚月同學，一位品學兼優(yōu)、性格開朗的孩子。生活上從小就嚴格要求自己“自己的事情自己做”！興趣廣泛一直在堅持上舞蹈課和畫畫班，在學校與同學們和睦相處、樂于助人，深受大家的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 四年級1班蘇怡靜同學，一個品學兼優(yōu)的好孩子。學習方面:她酷愛讀書，教室和閱覽室是她的學習樂園。她經(jīng)常利用課后時間一個人跑到閱覽室翻閱她喜歡的書籍，盡情享受書香氣息帶給她的快樂時光。生活方面:嚴于律己，樂于助人。是老師的得力小幫手，也是媽媽的貼心小棉襖。她的好習慣影響著身邊的小伙伴，是大家公認的好榜樣！</p> <p class="ql-block"> 四年級2班王奕萱同學，發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，她說：“是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力?！睂Υ瑢W，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關(guān)心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。</p> <p class="ql-block"> 四年級2班王祖艇同學，品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，體育、電腦方面等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴格的育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。</p> <p class="ql-block"> 四年級3班孫文博同學，善于開動腦筋，勇于探索。勞動時，不怕苦、不怕累;學習時，認真鉆研、積極上進。充分利用課余時間博覽群書，是老師和同學公認的不折不扣的智多星！</p> <p class="ql-block"> 四年級3班張淼同學，在學習中勤奮好學，積極進取，團結(jié)同學，同時也是父母眼中的乖孩子，長輩面前的孝順女，在生活中能自理自立，做一些力所能及的家務事，幫助父母減輕負擔，是老師同學眼中的好孩子。</p> <p class="ql-block"> 三年級1班的師夢彤同學，學習中能夠認真完成老師布置的各項任務，平時喜歡閱讀一些課外書籍。生活上，孩子在家生活自理能力很強，可以主動承擔一些力所能及的家務活，做到飯前洗手，睡前刷牙等好習慣，并且愿意幫助大人做家務，尊敬長輩。業(yè)余生活出了讀書外，還喜歡畫畫，練字，有自己的業(yè)余愛好。</p> <p class="ql-block"> 三年級1班的張浩源同學，純真可愛、思維敏捷、想象?豐富并獨立能完成老師布置的任務，喜歡參與課外活動。在班級里和同學友好相處并樂于助人。而且會合理利用時間，學習成績一直保持的不錯</p> <p class="ql-block"> 三年級2班的杜悅嬌同學，一個言語不多，性格文靜的女孩兒。學習上能按時完成作業(yè)，學習目標明確，自律能力很強；在班上能團結(jié)同學，尊敬老師，思想品德好，勞動踏實，有較強的集體榮譽感。</p> <p class="ql-block"> 三年級2班的邊晨凱同學，一個既聰明又勤奮，有思想有目標的男生，善于思考，聽課認真，做事仔細，尊敬老師，友善同學，尤其是熱情為班級服務，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力，學習處事都能冷靜面對，成績優(yōu)良且較穩(wěn)定，品質(zhì)好，潛力大，是老師和學生公認的三好學生。</p> <p class="ql-block"> 好的習慣存積在銀行里，也裝進孩子們的人生的行囊中，我們期望給孩子的童年留下美好的回憶，給他們的人生留下可以享受終身的財富。</p>