<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>愛</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>是一種本能</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>但高質(zhì)量的愛</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>需要永不停歇地自我成長。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教育</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>不是老師一個人的舞臺</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>而是家園溝通、理念共建的過程</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>每一份溫暖的教育，都是從相遇開始。</b></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園共育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，讓家長充分了解幼兒園各項工作及規(guī)劃，促使家園共育工作有效開展，營造寬松、和諧的教育氛圍，促進(jìn)幼兒健康成長，9月29日下午，懷遠(yuǎn)縣幼兒園教育集團(tuán)召開了新學(xué)期線上家長會。</p> 家園互動，守望花開 <p class="ql-block"> 家長會以班級為單位召開，各班老師從多個維度和家長們分享了班級工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況、班級特色活動等內(nèi)容，并針對本班孩子特點(diǎn)及共性與家長進(jìn)行了互動與探討，讓家長了解本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)，并向家長們提出了具體可操作性的保教建議。在充分的交流和溝通中，明確了家園工作的方向，讓家園合作更具連續(xù)性和一致性，構(gòu)建了家園合作的堅實(shí)橋梁。</p> 小班——融入，理解 <p class="ql-block"> 幼兒園是孩子成長過程中一個重要轉(zhuǎn)折期，經(jīng)過了兩周的生活，小班的寶貝們漸漸地已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期小班家長會主要以“培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣”為題進(jìn)行分享，教師介紹了班級幼兒的現(xiàn)狀及從哪些方面培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，比如：講衛(wèi)生、懂禮貌、用心傾聽等。</p> 中班——同化、成長 <p class="ql-block"> 中班是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是處于承上啟下的階段。在本次家長會中，中班組教師對班級基本情況進(jìn)行了整體分析，同時詳細(xì)介紹了新學(xué)期班級工作計劃及本學(xué)期重點(diǎn)工作，圍繞如何培養(yǎng)幼兒的交往能力與家長展開交流，希望能家園合力共同促進(jìn)幼兒與同伴交往、協(xié)作能力的提升。</p> 大班——順應(yīng)，收獲 <p class="ql-block"> 大班是幼小銜接最為關(guān)鍵的一年，大班年級組老師重點(diǎn)向家長介紹了幼小銜接的重要性及相關(guān)涉及內(nèi)容，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理能力等，注重幼兒身心健康發(fā)展科學(xué)銜接。</p> <p class="ql-block"> 在會議過程中，家長們認(rèn)真傾聽，并與老師們積極互動，表示一定全力支持班級各項工作，會加強(qiáng)與老師之間的溝通，保持家庭與幼兒園教育的一致性，共同為孩子的健康成長而努力。</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效”。這是一場交流在“云端”的活動，這是一次攜手為“幼兒”成長的溝通。幼兒園的工作離不開家長的理解、配合與支持，幼兒的成長更離不開家長的關(guān)注與教育。讓我們同心協(xié)力，家園攜手共發(fā)展，為孩子們美好的未來加油助力！</p>