<p class="ql-block">新學(xué)期，弋江鎮(zhèn)第一小學(xué)教師團(tuán)隊又注入了新的血液，為我校教學(xué)教研帶來了新的希望與動力。為提高新教師的教學(xué)水平，促進(jìn)新教師快速成長，我校開展了2022年秋新進(jìn)教師見面課活動。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，新教師鉆研教材、精心準(zhǔn)備，用心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行備課、制作課件。相應(yīng)學(xué)科教研組及校領(lǐng)導(dǎo)參與了本次聽、評課活動。</p> <p class="ql-block">接下來讓我們一起走進(jìn)新教師鄭美方老師的精彩課堂，領(lǐng)略她的教學(xué)風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block">獨學(xué)無友，則孤陋而寡聞。唯有相互交流與學(xué)習(xí)，才能使人進(jìn)步。在教研組的組織下，老師們一起積極參與聽課，教研氛圍十分濃厚。</p> <p class="ql-block">在課上，鄭美方老師營造了一個輕松愉悅的課堂氛圍，課堂結(jié)構(gòu)線索清晰，創(chuàng)設(shè)了新穎活潑的教學(xué)情境，充分調(diào)動教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block">鄭老師以美麗的圓明園視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀感受圓明園的美。</p> <p class="ql-block">老師以情感為主線貫穿課堂始終，通過反復(fù)的多層次的誦讀，在反復(fù)品讀，品詞析句等方式中體驗圓明園昔日的輝煌，控訴侵略者的無恥行徑，體會課文語言簡潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)忍攸c。</p> <p class="ql-block">鄭老師引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的2、3、4然段，帶領(lǐng)大家追憶圓明園昔日的輝煌。以讀為本，充分理解語言這字，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，追憶昔日輝煌景觀，結(jié)合大量形象直觀的多媒體課件，學(xué)生在感悟原來的文本上，更加深了對文本的理解，豐富了課外知識，開闊了視野。</p> <p class="ql-block">就是這樣的圓滿、光明的皇家園林卻被英法聯(lián)軍付之一炬，在熊熊大火中化為灰燼，令人扼腕痛惜，同學(xué)們心中的憤懣之情久久難以平息。</p> <p class="ql-block">課后鄭老師對自己的課堂進(jìn)行了簡單的闡述</p> <p class="ql-block"> 課后，大家對鄭美方老師認(rèn)真準(zhǔn)備、反復(fù)研磨的態(tài)度給予了肯定，并從教學(xué)基本功、教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生等方面進(jìn)行了針對性指導(dǎo)，提出了行之有效的改進(jìn)意見。鄭美方老師虛心聽取老師們的意見，對如何上好一堂課有了更加深刻的感悟，也更加明確了自身今后的成長目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">教師是一座橋，架設(shè)在童年與成年之間，學(xué)生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實。希望新老師們都能夠通過見面課的磨礪和錘煉，努力讓自己成長，成為“卓然而立，越而勝己”的“新”老師?！靶隆惫忪陟?，薪火相傳！</p>