深研新課標(biāo)，把握新航向——昂昂溪區(qū)義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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為更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的實(shí)質(zhì)和主要變化，提高教師解讀教材、把握教材的能力，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。2022年9月28日下午兩點(diǎn)，昂昂溪區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)校會(huì)議室內(nèi)，在區(qū)化學(xué)教研員王喜鳳老師的統(tǒng)籌安排下，全體化學(xué)教師參加了線下2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)會(huì)。 　　從2011年到2022年，這十一年，時(shí)代在變化，學(xué)生在變化，課堂教學(xué)必須也變化。2022版新課標(biāo)順應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的潮流，從新理念、新目標(biāo)、新內(nèi)容、新方法等方面進(jìn)行了全面重要的修訂，并對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)提出了更高的要求。 　　心中有“度”，腳下有路； 心中有“標(biāo)”，教學(xué)有招。 培訓(xùn)會(huì)分三個(gè)板塊進(jìn)行。 第一部分，聆聽教研員王老師的專題講座。針對(duì)此次2022版新課標(biāo)的變化，對(duì)比舊課標(biāo)，從三方面做了關(guān)鍵性解讀:課標(biāo)修訂背景與要點(diǎn)、核心素養(yǎng)理解與表達(dá)、內(nèi)容變化與教學(xué)建議。王老師利用豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)的講解，并結(jié)合教材的實(shí)例，深入淺出的詮釋了新課標(biāo)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。 　　第二部分，傾聽23中學(xué)杜玉姣老師對(duì)《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》一課的設(shè)計(jì)。杜老師將新課標(biāo)思想巧妙地融入本節(jié)課的設(shè)計(jì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在作業(yè)設(shè)計(jì)中，她展示了學(xué)生利用生活用品制作的氣體發(fā)生器，簡(jiǎn)單易得，開發(fā)思維。促進(jìn)學(xué)生形成化學(xué)觀念，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)思維，貫徹了新課標(biāo)中要求的“做中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”。 　　第三部分，觀摩人教云教研的課例《金屬的腐蝕與防護(hù)》。深入學(xué)習(xí)討論司璐璐老師的教學(xué)策略，大家達(dá)成共識(shí)：認(rèn)為她嘗試引入了大觀念統(tǒng)領(lǐng)下建構(gòu)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課堂是成功的。在學(xué)習(xí)過程中以多種手段優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,重視培養(yǎng)學(xué)生珍愛、追求、欣賞知識(shí)的態(tài)度,注意從化學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任,以及合作溝通、創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)等方面著手進(jìn)行教學(xué)。 　　兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容很多，但時(shí)間過得飛快。教研員王老師總結(jié)時(shí)再次強(qiáng)調(diào)： 　　一、在深入研讀新課標(biāo)后，為了讓新課標(biāo)用于課堂教學(xué)中，在平時(shí)教學(xué)中要注重評(píng)價(jià)機(jī)制，注重素養(yǎng)導(dǎo)向的評(píng)價(jià)方式，堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，將各種評(píng)價(jià)當(dāng)成科研課題去研究，去積累； 　　二、新時(shí)代新課標(biāo)更注重育人要有新理念，關(guān)注人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑，持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境； 　　三、教學(xué)要有新方法，給學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，自主探究與合作交流從形式走向?qū)嵸|(zhì)。 　　學(xué)習(xí)改變觀念，觀念改變行動(dòng)。只有準(zhǔn)確深入地解讀課標(biāo)，精心進(jìn)行教研，緊跟時(shí)代步伐，靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué)，才能使課堂更精彩。 　　在今后的教學(xué)中，我們將以新課標(biāo)理念為指引，注重強(qiáng)化課程內(nèi)容前后結(jié)構(gòu)化體系，體現(xiàn)育人價(jià)值，彰顯結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)新素養(yǎng)，我們?nèi)w教師要充分利用各種途徑，各種資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀懂學(xué)透新課標(biāo)，用新課標(biāo)指導(dǎo)好我們的教育教學(xué)工作。 　　通過此次學(xué)習(xí)，教師們必將以新課標(biāo)為引領(lǐng)，帶著多維度的思考，踏上教育新的征途。我區(qū)全體化學(xué)教師會(huì)持續(xù)深入聚力新課標(biāo)，共研共進(jìn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓核心素養(yǎng)真正落地。