喜迎二十大奮發(fā)正當時——孫埠小學教學業(yè)務練兵暨第五屆“教壇新星”校級遴選活動圓滿收官

如期而遇1207

金秋送爽萬事競，砥志研思學正濃。根據(jù)區(qū)教體局《關于開展宣城市中小學教師教學業(yè)務練兵暨第五屆“教壇新星”遴選工作的通知》精神，9月21日-9月28日孫埠中心小學開展青年教師“教壇新星”遴選活動。 　　本次遴選活動的內容：撰寫一份教學設計、上一堂現(xiàn)場課、進行本專業(yè)教學基本功展示、師德考核四項內容。評委是由校內若干名骨干教師擔任。參加本次活動的共有十七名老師，活動中她們個個精神飽滿、熱情洋溢；她們沉著冷靜，自然大方，將《2022新課程標準》的理念滲透到教學中,運用多種教學手段,將多媒體、希沃白板等信息技術,有效地融入到教學活動中，充分展現(xiàn)了青年教師飽滿的精神風貌和獨特的教學風格。 語文組 　　教壇新星評選順利結束，我校王芳、陳雪娟、甘甜、俞晗、劉莉五位語文教師參加了教壇新星評選，充分展示了自我風采。五位教師教學基本功扎實，教學過程中能根據(jù)新課標的理念進行授課。教學目標具體、明確，教學過程合理、思路清晰。教學面向全體學生，以學生為主體，激發(fā)學生深層思考和情感投入，合理組織學生自主學習、合作探究。 王芳老師執(zhí)教《珍珠鳥》，引導學生抓住珍珠鳥的外形特點和習性，感受作者是如何借助具體事物抒發(fā)思想感情，最后感悟文章意蘊：信賴創(chuàng)造美好境界。陳雪娟老師執(zhí)教《麻雀》，將習作六要素穿插進課文教學中，學生了解作者是怎樣把事情寫清楚的，在感悟母愛偉大的同時，掌握了習作要點。俞晗老師執(zhí)教《山居秋暝》，重視朗讀指導，帶領學生們讀出古詩的情感，讀出韻味。甘甜老師執(zhí)教《獵人海力布》，引導學生根據(jù)文中的各個角色，通過“換口吻、變順序、加想象”的方法復述故事，掌握復述方法。劉莉老師執(zhí)教《桂花雨》，引導學生從感受桂花的香氣入手，逐步感悟作者對故鄉(xiāng)的思念，對故鄉(xiāng)生活的懷念。 數(shù)學組 　　為進一步落實“雙減”政策，凝聚集體智慧集智成長，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，構建高效課堂，數(shù)學組有五位教師參加本次活動。 　　傅芳琴老師的課成熟穩(wěn)重，開門見山的引出了本節(jié)課的主題圖，并且能夠很好的引導學生說出來各個圖片的意義，注重學生語言表述的完整性。每個學生回答完之后她都能用優(yōu)美的語言來評論，增加了學生上課的積極性。 石元雪老師的課用“猜猜老師喜歡什么顏色？”問題的方式引入課題，然后給孩子們介紹了三個可能性用詞：“可能”“不可能”“一定”，通過游戲，讓孩子們更加直觀的認知什么時候用“可能”、什么時候用“不可能”和“一定”這樣的詞語，以加深他們對本堂課所學新知識的認知和理解。 潘萌萌老師的課從生活入手，用猜老師與她家人年齡的字母表示數(shù)一下子吸引了學生的注意力。從“記數(shù)”到用字母表示“未知數(shù)”。整個教學過程,從具體、確定的數(shù)到未知、不確定的數(shù),理解用字母表示數(shù)的意義,體會用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。 朱佩老師的課，注重引導學生觀察、想象、比較、討論、交流、總結，把對線段、直線、射線和角的基本知識學習轉化成學生自主的學習，讓學生經(jīng)歷和體驗知識的形成過程。 褚迎芬老師的課充分發(fā)揮了學生的自主學習能力，褚老師在教學過程中起引導作用，提高了學生的自主探索能力和學習的積極性。 　　領導和老師們對每節(jié)課都認真傾聽，或是埋頭書寫，或是輕聲交流某個環(huán)節(jié)的建議和思考。 英語組 　　9月21下午錢老師給我們帶來了PEP六年級上冊第四單元的一節(jié)讀寫課。整節(jié)課教學環(huán)節(jié)自然流暢，主要通過warm up、pre-reading、while-reading、post-reading和homework這幾個步驟展開教學。錢老師這節(jié)課體現(xiàn)了單元整體教學理念。將本單元的“愛好”和下一單元的“職業(yè)規(guī)劃”進行整合，便于學生構建完整認識。本節(jié)課讓學生通過聽、說、讀、寫四種不同的方式在體驗中逐漸掌握所學知識。 9月27日上午陳佩老師帶來的是三年級上冊第二單元的一節(jié)故事課，采用問題引導的任務型教學模式，讓學生去觀察一幅幅圖片，觀察人物的表情等，之后用一系列問題引發(fā)學生思考，推動教學進程。利用圖片，視頻，實物等多種形式的呈現(xiàn)方式，有利于低年級學生對文本的理解。注重情感教育的滲透。通過讓學生去評價zoom的行為去反思自己的行為，滲透環(huán)保意識。 9月27日下午郁麗麗老師給我們展示的是五年級上冊第五單元的一節(jié)讀寫課（借班上課)，郁老師課前通過觀看有關機器人的視頻，拋磚引玉，一首節(jié)奏輕快自我介紹的chant是本節(jié)課的亮點，拉進師生距離。注重閱讀技巧和方法的滲透，理解性的問題引導學生在原文中找關鍵詞句，對今后的學習有益。通過相關問題展開教學，活動設計有梯度，多種方式訓練和培養(yǎng)了學生的聽說讀寫技能，最后的語言輸出比也較順暢。 錢琬、陳佩和郁麗麗三位老師我們帶來三節(jié)精彩的示范課，無論是課件制作，還是教具的準備及教學活動的設計，無不體現(xiàn)她們認真鉆研和精益求精的精神，這么短的時間就能上得如此精彩，真心為她們點贊！正如一句英語諺語說的好：Where there is a will，there is a way! 綜合組 　　本次活動參照了區(qū)級賽教的組織形式，教者注重了新課改下的新教學理念的滲透，體現(xiàn)了新的教師觀、學生觀和教學觀，課堂教學異彩紛呈，教學效果令人滿意。 1、教者對課標和教材較為熟悉。教學目標明確，重點突出，較為符合學生實際。 2、教學方法多種多樣。新教師的快樂教學、嘗試教學、情境教學、導讀法、講授法等綜合運用，既注重了啟發(fā)性，體現(xiàn)了教師的主導作用，又突出了學生的主體地位；既突出了雙基訓練，又交給學生學習方法，培養(yǎng)了學生的能力。 3、教師基本功扎實，課堂氣氛活躍。課堂上，教師普通話標準流利，教態(tài)和藹端莊，語言得體，板書美觀。再加上教者靈活的組織，充分調動了學生的學習積極性。 4、信息技術教學手段應用較為嫻熟。大部分教師對計算機操作熟練，課件多制作精美，音視頻齊全，效果好，這些特點激發(fā)了學生學習興趣，有力的提高了課堂教學效益。  總之，本次活動由于各位新教師教學經(jīng)驗、體會的差異，使得課堂上或多或少存在一些急待完善和改進之處，但通過全體教師相互學習、交流、探討，一定會揚長避短，積極進取，我校教研活動一定會再上一個新臺階。 　　此次教師教學業(yè)務練兵活動的開展，既為老師們的成長搭建了平臺，也為我校中青年教師提供了一個展示風采的機會，同時也祝各位參評老師都能以賽促研，凝心聚力，取得理想的結果。 圖文：秦旭、秦燕萍、周曉林、程芳初審：向守柱、張明復審：別榮春終審：石從青