<p class="ql-block"> 為了更好的貫徹落實教育部頒發(fā)的《義務教育課程標準（2022年版）》，推進課堂教學改革，發(fā)揮化學課程育人功能，全面推進大單元教學，9月29日，初中化學教研會如期線上召開，本次會議由教研員徐老師主持，參加人員為全市初中化學教師。</p> <p class="ql-block"> 本期培訓主要有兩項內(nèi)容，一是新課標下的第三單元整體教學設計展示與研討；二是《化學有故事》學習主題活動。</p> 新課標引領大單元 <p class="ql-block"> 今天帶來大單元設計展示的是第二十二中學的馬聰聰老師，她通過認真研讀新課標，查閱資料，將化學史作為第三單元《物質(zhì)構成的奧秘》的情景線，帶領學生沿著科學家的足跡學習物質(zhì)的組成，讓學生體會科學研究的艱辛與進步，引導學生像科學家那樣去思考，感受科學的真諦。馬聰聰老師還向大家分享了學習新課標的心得，如何根據(jù)新課標提取單元大概念，找到單元核心知識，如何發(fā)現(xiàn)知識背后蘊藏的育人價值，引導學生建立思維模型。</p> <p class="ql-block"> 在點評環(huán)節(jié)教研員徐老師充分肯定了本單元的教學設計，同時指出新課標的主要變化就是強調(diào)學科育人功能，化學史是一個非常好的立德樹人的抓手，因此要重視化學史的教學，為學生講講化學史，走進科學家背后的故事，讓更多的學生愛上化學課，就是我們的終極目標。為此，本學期將開展《我們化學有故事》為主題的學習活動。</p> 化學史點亮新課程 <p class="ql-block"> 會議第二項，由三十中學的王平老師帶來《我們化學有故事》的第一講：分子和原子的發(fā)現(xiàn)史。王老師是本溪市化學教研核心團隊的成員，多次擔任中考閱卷組長的工作，他將第三單元中的歷史故事按時間線進行了梳理，并對教學中如何使用這些化學史提出了相應的建議。王老師的化學史故事生動有趣，收獲了在線老師一致好評。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聆聽，用心去學。</p> <p class="ql-block"> 著名化學家傅鷹先生曾經(jīng)說過“化學給人以知識，化學史給人以智慧”，相信這些用心雕琢的化學史故事既可以作為中學生課外閱讀的良好素材，更能夠為行走在新課程教學中的教師們帶來智慧的啟迪和有益的幫助。</p>