聚焦新高考解讀新課標研討新教材—互助民中高中政史地教研組“三新”學習紀實

錦??

為進一步提升教師對新課標、新高考、新教材的研究水平，落實立德樹人根本要求，發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)，9月27—28日，在互助縣教育局教研室的統(tǒng)籌安排下，全縣高中教師進行了為期兩天規(guī)格高、內(nèi)容豐富的線上培訓活動。 通識培訓篇 　　9月27日上午，首都師范大學教育學院黨委書記張增田教授為全校高中教師做了題為《新高考背景下高效課堂模式改革》的講座，提出對話教學模式。從對話教學是什么，對話教學的核心理念，對話教學的課堂實施，對話教學實施中可能遇到的困惑或難點，全方位為我們示范如何打造高效課堂。 分科培訓篇 政治學科線上培訓 歷史學科線上培訓 地理學科線上培訓 研討交流篇 　　首先，基于“三新”背景下高效課堂模式的探索，兩位青年教師進行了教學設計的分享。 　　黑海春老師關于《太平天國運動》的教學設計，突出體現(xiàn)了歷史學科核心素養(yǎng)的要求。引導學生通過自主閱讀提煉有效信息，同時培養(yǎng)學生讀圖識圖的習慣，建立正確的時空觀念，使學生對整個運動過程形成一個初步的了解。通過學生自主合作學習，培養(yǎng)學生的分析概括問題的能力和協(xié)調(diào)溝通的能力，訓練歷史解釋的素養(yǎng)。通過史料分析、問題討論的方式，使學生理解農(nóng)民階級能在當時提出學習資本主義的方案，體現(xiàn)其時代特征，培養(yǎng)學生史料分析和理解的能力，體現(xiàn)史料實證的學科素養(yǎng)要求。 　　李春娟老師關于《科學社會主義的理論與實踐》的教學設計，嚴格以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了核心素養(yǎng)要求，樹立“資本主義終究要被社會主義所取代，雖然是一個漫長的過程，但這是歷史發(fā)展的必然趨勢”的認知，堅定“四個自信”的政治立場。理解社會主義由空想到科學是偉大飛躍，符合人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，能夠合理闡述科學社會主義的科學性。 　　其次，老師們就本次線上培訓和新教材內(nèi)容進行的研討交流。深刻體會到“三新”模式下，高中政史地學科教學模式探索的必要性，教師提升學科閱讀量、關注最新學科研究成果的重要性，和如何打造高效課堂，做出高質(zhì)量教學設計的緊迫性。針對以上重要問題，教研組長提出了開展學期讀書計劃和教研會教學設計研討主題活動。 　　最后，馬永蓉老師做了精彩的分享交流。她說，“新教材，內(nèi)容變化大，對于老師來說，有很大挑戰(zhàn)性，需要更新自己的學科知識內(nèi)容、教學理念、教學方法，掌握好教材知識，適應新教材教學，更好完成新教材的教學任務。” 　　培訓是充實的，收獲是豐碩的。面對不同風格的名師，聽到不同類型的講座，都能感受到思想火花的沖擊。老師們紛紛表示本次培訓干貨滿滿，受益匪淺。接下來，作為一線教師的我們要做到采他山之玉為我們所用，納百家之長解我們所困，讓培訓效果真正落地，在新的變革中，讓學生的學科核心素養(yǎng)真正提升。 “研”途有光，一心向陽！