<p class="ql-block ql-indent-1">“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！弊鳛橐幻嗣窠處熚覀儜?yīng)該肩負(fù)起時(shí)代的使命，不斷提升自我的內(nèi)涵。為了進(jìn)一步激發(fā)教師讀書(shū)興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，打造學(xué)習(xí)型教師，2022年9月29日下午戴家埔中心小學(xué)舉行九月教師讀書(shū)分享會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，毛志偉校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷。他選取了有關(guān)教育的章節(jié)進(jìn)行宣讀：我們要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，教育事業(yè)，堅(jiān)守與黨育人，為國(guó)育才努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。深化學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育美譽(yù)，廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育發(fā)展，素質(zhì)教育推進(jìn)教育，公平，推進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們結(jié)合發(fā)展實(shí)際和工作實(shí)踐，不斷提升精神境界和能力本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后毛校長(zhǎng)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)“為什么讀書(shū)”發(fā)表了幾點(diǎn)觀點(diǎn)，并提出：無(wú)論我們有多么忙碌，都還是請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，來(lái)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，洗滌我們的心靈，來(lái)凈化我們的靈魂，來(lái)充實(shí)我們的內(nèi)心。由此讀書(shū)分享會(huì)正式開(kāi)始。</p> 走進(jìn)書(shū)中，治愈人心 <p class="ql-block">“這是一本每一次翻閱，都會(huì)感動(dòng)不已的溫暖、治愈書(shū)。每一次翻閱都不禁讓人嘴角上揚(yáng)?！边@是陳院春老師在分享《一個(gè)叫歐維的男人決定去死》時(shí)說(shuō)的話(huà)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師大致介紹了這本書(shū)的主要內(nèi)容：作者用幽默的文筆描寫(xiě)了主人公歐維的經(jīng)歷，歐維是一個(gè)59歲的老頭，脾氣古怪，帶著堅(jiān)不可摧的原則，在他摯愛(ài)的妻子去世后，他多次進(jìn)行自殺計(jì)劃，但都未能如愿，總是被各種事情打斷。是新來(lái)的鄰居帕維娜一家，拯救了墜入黑暗的他。雖然最后的結(jié)局是歐維還是離開(kāi)了人世。但是是一種我們能接受的方式。每一篇章都透露著“不想活”，過(guò)程卻是“活下去”。每個(gè)人都想有尊嚴(yán)地生活。對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，尊嚴(yán)是不同的。我們應(yīng)當(dāng)以一種豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待這個(gè)世界。</p> 走進(jìn)書(shū)中，了解歷史 <p class="ql-block ql-indent-1">唐虹老師分享的《故宮六百年》這本書(shū)剛聽(tīng)名字的時(shí)候，以為是講故宮的，但內(nèi)容更像是一本以故宮的視角講述<span style="font-size: 18px;">明清史書(shū)。</span>隨書(shū)附贈(zèng)的明清兩代帝王的簡(jiǎn)介清晰明了，也比較有價(jià)值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《故宮六百年》不僅僅講訴明清兩朝的工藝品，畫(huà)作。還以故宮空間為經(jīng)線，以故宮歷史為場(chǎng)景，時(shí)空交叉，講訴了故宮六百年的歷史故事。在這里，帝王將相、后妃侍女，百官眾卿、御史諫臣，文化精英、書(shū)畫(huà)名家，能工巧匠、太監(jiān)宮女，佛道僧侶、域外使臣，悉數(shù)登場(chǎng)。人物精彩，事件離奇，故事生動(dòng)，器物精美，作者表現(xiàn)的精彩紛呈。不過(guò)最精彩最讓人震撼的使這本書(shū)深沉的歷史感。感謝唐虹老師帶我們?nèi)ァ豆蕦m六百年》里感受歷史更迭，感受紫禁城的前世今生。</p> 走進(jìn)書(shū)中，體會(huì)情感 <p class="ql-block ql-indent-1">“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”張桂燕老師以圖片帶解說(shuō)的形式帶我們走進(jìn)《追風(fēng)箏的人》，了解這本書(shū)的脈絡(luò)。她從作者的簡(jiǎn)介、內(nèi)容概要和感悟三方面著手。向我們介紹了本書(shū)是圍繞著風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年，一個(gè)富家少年阿米爾與家中仆人哈桑關(guān)于風(fēng)箏，關(guān)于人性的背叛與救贖的故事。我們很多人都為了哈桑的那句：少爺，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，感動(dòng)涕零。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">過(guò)去的也無(wú)法彌補(bǔ)，但未來(lái)還可以改變，只有我們敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，因?yàn)檎嬲纳屏疾皇菦](méi)有黑暗，而是經(jīng)歷了黑暗之后依然選擇追逐光明。每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，他可能是我們的夢(mèng)想是我們每個(gè)人都要去為之奮斗的目標(biāo)還可能是一種崇高的理想，但無(wú)論怎樣我們都會(huì)為了他奮進(jìn)，全身的力量，一直以來(lái)，我們都是在追風(fēng)箏的人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次的讀書(shū)分享會(huì)，老師們深刻的理解到：每個(gè)人都應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，進(jìn)行深度閱讀，不斷的潛心思考，把讀書(shū)與工作、生活結(jié)合起來(lái)，更容易找到職業(yè)的幸福和生活的快樂(lè)。讓我們一起做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！</p> <p class="ql-block">統(tǒng)籌主編：毛志偉</p><p class="ql-block">責(zé)任編輯：黃心玥</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源：戴家埔中心小學(xué)</p><p class="ql-block">文本來(lái)源：戴家埔中心小學(xué)</p>