<p class="ql-block"> 金秋九月，丹桂飄香，收獲的季節(jié)里孕育著更加蓬勃的生機(jī)。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教師的整體素養(yǎng)，持續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)教育教研工作穩(wěn)步前行，2022年9月29日，我校數(shù)學(xué)教研組開展了新學(xué)期的又一次教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 劉茂華老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)幾分之一》一課，以問題為起點(diǎn)，從生活中的平均分出發(fā)，通過分一分、想一想、折一折、畫一畫、判一判、說一說等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分參與課堂，全面經(jīng)歷和體會(huì)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生、分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)的表示等全過程，努力讓學(xué)生真實(shí)地感悟到?jīng)]有平均分就沒有分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與存在，引發(fā)數(shù)學(xué)思考，不斷培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 課后，教師們積極開展評(píng)課議課，大家各抒己見，充分表達(dá)自己的看法。大家一致肯定劉老師始終以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)幾分之一。同時(shí)指出劉老師在教學(xué)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生時(shí)不夠深入，導(dǎo)致在講解分?jǐn)?shù)的意義時(shí)學(xué)生難以理解。曾校長強(qiáng)調(diào)：全體數(shù)學(xué)老師要多研讀新課標(biāo)和教參，把握教學(xué)重難點(diǎn)，在教學(xué)這條路上要穩(wěn)扎穩(wěn)打，提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教研是一場(chǎng)靈魂的喚醒，更是一場(chǎng)詩意的修行。相信通過此次集思廣益的教研活動(dòng)，每位老師都能博采眾長，提升自己的教學(xué)水平。讓我們期待二小的數(shù)學(xué)教研路上滿園芬芳。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：劉茂華</p><p class="ql-block">責(zé)編：程偉 李英英</p><p class="ql-block">審核：劉毅</p>