教而有“道”，研而有“法”——記2022年福建省義務(wù)教育鄉(xiāng)村教師培訓

可樂

為貫徹落實《關(guān)于做好2022年省級教師培訓工作的通知》和《關(guān)于做好福建省2022年基礎(chǔ)教育師資省級培訓調(diào)訓工作的通知》精神，福建教育學院于9月24日，開展為期6天的鄉(xiāng)村教師培訓（小學道德與法治）。此次培訓有專題講座及公開課觀摩。 　　9月27日下午，教育學院為培訓班老師安排了兩節(jié)公開課。第二節(jié)課是福州市江邊小學林海榕老師執(zhí)教的《有了事情找哪兒》。在導入環(huán)節(jié)，老師設(shè)計了孩子們都喜歡的游戲活動，從孩子在游戲中遇到的三個問題，引入新課堂的學習。  　　整堂課以馬小跳在學校的學習生活為線索，貫穿始終。教學中，教師以快樂小學校園平面示意圖為范例，教學生通過看示意圖、指示牌熟悉校園環(huán)境。在幫助馬小跳解決遇到的一系列問題中，學生既懂得在學校遇到事情可以詢問相關(guān)部門來解決，又知道了各個功能室的用途，從而鍛煉學生的綜合素質(zhì)，適應(yīng)學校生活。 通過課堂的學習，孩子們懂得了無論在校外還是在校內(nèi)，遇到了問題，找對部門就能夠解決，培養(yǎng)了學生的主人翁意識和獨立生活能力。 最后，來自福建教育學院的丁斌教授及福州市倉山區(qū)實驗小學陳孫義校長對兩節(jié)課進行了點評。研思同行，營造了良好的研討氛圍，為思政老師今后的教學工作指明方向，點亮了智慧啟航的明燈。