相約金秋教研正濃 ——記沛縣龍城小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

李夢(mèng)雅

教育是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)，教育的溫度，在共同的守望中升華。為持續(xù)優(yōu)化沛縣龍城小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研修路徑，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)組隊(duì)伍建設(shè)，9月29日，沛縣龍城小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)在綜合樓報(bào)告廳順利舉行。 數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)在馬靜主任的主持下有序開(kāi)展，王玫校長(zhǎng)到場(chǎng)指導(dǎo)。兩位老師課堂教學(xué)組織有序，積極融入新課程教學(xué)理念，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作、探究學(xué)習(xí)。 第一節(jié)《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形》——?jiǎng)⑷匀?lt;/b> 第二節(jié)《直線射線和角》——武玉妹 　　課后，各教研組的老師針對(duì)課堂內(nèi)容展開(kāi)研討。 　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”教師的腳步是匆忙的，但要有所成長(zhǎng)，離不開(kāi)研討。教師的專業(yè)成長(zhǎng)也不是一朝一夕就能成功的，還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，更需要在時(shí)間的長(zhǎng)河中進(jìn)行磨練。今后我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷去挖掘教師課堂教學(xué)的潛力，努力前行。（編輯：吳越）