“教無止境研而成長 ”縣教研室到付寨鄉(xiāng)中心學校開展常規(guī)教學調研視導工作

小諾

課堂是教學的生命線，高效課堂是學生成長的重要保障。2022年9月28日，正陽縣教研室一行12人在教研室主任郭明智的帶領下，在我校開展了為期一天的常規(guī)教學調研視導工作，共聽了22節(jié)課，涉及語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治學科。 　　本次聽課評課活動分年級、分階段進行。第一階段——深入課堂聽課。在聽課環(huán)節(jié)，教研員們每節(jié)課都深入教師的課堂進行聽課。 | 教師講課 | 教師聽課 　　第二階段——評課、指導。在評課指導環(huán)節(jié)，教研員們能與每一位執(zhí)教者進行面對面的交流和研討。從教學設計到課改理念，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到教法學法，教研員們精辟的點評給老師們指明了奮斗的方向，明確了課堂教學的嚴謹性、條理性、精確性，既起到了專業(yè)引領作用，又鼓足了老師的更加專業(yè)化教書育人的信心。 　　第三階段——檢查教學常規(guī)。通過查看作業(yè)、教案、聽課筆記、教研活動記錄、座談、走訪等方式對學校常規(guī)教學管理方面進行系統(tǒng)的檢查。 　　第四階段——召開總結反饋會。由教研員對付寨中學今后教學工作給予指導性意見和建議：一、對新課標的學習內化為基本功，要把新課標精神體現(xiàn)在教學常規(guī)上；二、鉆研教材，把握22版新課程標準核心素養(yǎng)，備課要大而全，上課要少而精，既備學情又備教情，讓學生動起來，讓課堂活起來；三、教師專業(yè)發(fā)展要做到定位有高度，教學有精度，育才有溫度，落實有力度，學識有廣度，成長有梯度，專業(yè)有厚度等等。 　　通過此次聽課評課，教研員們對教師在課堂教學中存在的一些共性問題給出了合理化的建議，也對教師們的辛勤付出給予了肯定。一方面使我們更加客觀真實的了解到學校常規(guī)管理及教師教學狀態(tài)中存在的問題；另一方面使我校教師提高學習意識，研究意識和創(chuàng)新意識，從聽課評課中體現(xiàn)課堂教學，課后反思，精益求精的追求，從而達到以課促評，以評促教的目的。