<p class="ql-block"> 一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人。為豐富班級文化內(nèi)涵，打造良好育人環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍與氣息，形成文明且富有特色的班級文化，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個舒適、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，桃園路小學(xué)開展了為期一月的“喜迎二十大 文明潤校園”班級文化建設(shè)評比活動。</p> <p class="ql-block"> 通知發(fā)出后，全體師生積極響應(yīng)，充分發(fā)揮班級的個性和師生的特長，紛紛利用學(xué)習(xí)工作之余投入到班級文化的建設(shè)中。</p> <p class="ql-block"> 通過師生們的精心布置，一幅幅以“喜迎二十大”為主題的黑板報(bào)，盡情書寫著對黨的熱愛和對偉大祖國的祝福，展現(xiàn)了新時代少年兒童聽黨話、感黨恩、跟黨走的堅(jiān)定信念和勵志成才、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。</p> <p class="ql-block"> 一塊塊風(fēng)采各異的文化展板脫穎而出，一朵朵“班級之花”競相開放，展現(xiàn)了各中隊(duì)別具特色的文化底蘊(yùn)，精美的設(shè)計(jì)和布置洋溢著濃濃的班級文化氛圍。</p> <p class="ql-block"> 一件件質(zhì)樸生動、可愛的泥塑作品靜靜地訴說著孩子們的童真童趣，展現(xiàn)桃小學(xué)生的創(chuàng)意與創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 洋溢著人文書香的圖書角，擺放整齊的衛(wèi)生角，綠意盎然的花卉、盆栽，無不體現(xiàn)出師生的匠心獨(dú)具，教室墻面上激勵的話語、班主任的寄語，讓“每一堵墻”成為了“無聲的導(dǎo)師”。</p> <p class="ql-block"> 本次班級文化建設(shè)在班主任和同學(xué)們的共同努力下，每一間教室都布置得生機(jī)盎然，每一面墻都充滿著濃郁的文化氣息，一個個內(nèi)容豐富、生動有趣的專欄成功地展示著班級風(fēng)貌。細(xì)微之處滲透著師生們的智慧和創(chuàng)造力，展示著師生們對班級文化的獨(dú)特理解。也讓同學(xué)們在活動中增強(qiáng)了班級凝聚力，提升班級榮譽(yù)感，愛上第二個“家”。</p> <p class="ql-block"> 美好環(huán)境始于言行。各班班主任以此文明班級評選為契機(jī)，引導(dǎo)教育孩子們在日常學(xué)習(xí)與生活中養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣。目前，學(xué)生們的文明禮儀意識有了明顯提升，許多學(xué)生課間能有序開展文明、有益的活動，有的踢毽子，有的下棋，有的安靜看書……需要去廁所的同學(xué)也能自覺排成一隊(duì)，做到輕聲、慢步、右行；見到老師，同學(xué)們主動敬禮，那一聲聲稚嫩的“老師好”，拉近了師生的關(guān)系，也彰顯著桃小學(xué)子文明向上的精神面貌。</p> <p class="ql-block"> “使每一面墻都會說話，讓每處環(huán)境都能育人”，讓孩子們時時刻刻融身在美麗的畫卷中，浸潤在道德的氛圍中，沐浴在文化的熏陶中，習(xí)慣得到培養(yǎng)，情操得到陶冶是所有桃小人不懈的追求！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">通訊：王雨亭</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">美篇：王雨亭</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：孟靜</p>