回望教育，點燃激情——清水縣原泉小學教師閱讀書目推薦之《好的教育》

奢香豆

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任！ ——習近平 　　習近平總書記一再要求“要加強師德師風建設，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教”，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師。為積極貫徹習近平總書記關(guān)于師德師風新的時代內(nèi)涵，加強新時代教師隊伍建設，鑄造中華民族教育強國夢，正值九月尊師重教，喜迎國慶之際，原泉小學教師閱讀書目隆重推薦當代著名學者鮑鵬山著作《好的教育》，讓我們在三尺講臺回望教育，點燃激情，做教育永久的追夢人。 　　教育，曾經(jīng)擁有高尚的內(nèi)容。在孔子、蘇格拉底那里，教育是智慧的操練和德性的修煉。是為天地心，為生民立命，為往圣繼絕學。為萬世開太平。曾經(jīng)，教育喚醒人的生命，變化人的氣質(zhì)，開廓人的心胸，提升人的境界。曾經(jīng)，教育使人高尚，使人優(yōu)雅，使人體面，使人純粹，使人森嚴而活潑，偉岸而溫暖?！逗玫慕逃愤@本書，正是站在歷史圣賢的肩膀上，向我們解析若干教育話題。 　　回到元典，孔子的“興，觀，群，怨”，也概括了素質(zhì)的含義：有情懷，有判斷力，有責任感，有獨立思考的素養(yǎng)。同樣的四種技能，會彈鋼琴，會跳芭蕾，會打跆拳道，會書法，哪一種人可能擁有更好的人生？我們需要如何引導孩子具備怎樣的價值觀？回到工作崗位上，具備有情懷，有知識和判斷力，有責任感，有獨立思考的素養(yǎng)，這樣的工作素養(yǎng)我們自己是否具備？在關(guān)鍵時刻，能不能扛事。除了工作的事情，家庭的事情，國家的事情，我們能不能扛，有沒有扛的意愿和能力，這是素質(zhì)的體現(xiàn)。讀這本書，會讓你如沐春風，眼界開闊，給你的教育之路開辟一方花田！ 　　鮑鵬山，文學博士，學者、作家，上海開放大學教授，上海交通大學兼職教授，中國孔子基金會學術(shù)委員會委員等。央視“百家講壇”、上海電視臺“東方大講壇”、上海教育電視臺“世紀大講壇”、山東衛(wèi)視“新杏壇”等主講嘉賓，《光明日報》、《中國周刊》、《儒風大家》、《美文》、《中學生閱讀》等刊物的專欄作家。主要從事中國古代文學、古代文化的教學與研究。 　　教育是國家萬年根本大計?；赝麣v史，曾經(jīng)的美好與高尚，令人浩嘆。身處今日教育多元化發(fā)展，我們?nèi)匀幌嘈?，圣賢開創(chuàng)的仁德之教育，其血脈之中高貴的遺傳密碼，依然會護佑教育的純粹，引導教育的上升。作為新時代的教育工作者，我們也必將謹守圣賢之道，循循然善誘人，托起教育的未來。讓我們不斷在歷史與現(xiàn)實之間逡巡，尋尋覓覓，找到答案，博我以文，約我以禮，做有溫度的教師，讓孩子們能擁有更好的教育！