<p class="ql-block"> 教師的現(xiàn)在，就是學生的將來。班主任的工作關系到未來人才的質(zhì)量，每一個學生乃至社會都對班主任寄予殷切的期望。 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> ——冰心</p> <p class="ql-block"> 2022年9月28日晚上7點30分，廉江市第六小學優(yōu)秀班主任事跡報告會在學校A樓三樓會議室召開，學校全體領導、班主任以及跟崗老師出席會議，會議由蔡春華老師主持。</p> <p class="ql-block"> 本次會議共有四個議程：黃火明副校長發(fā)言，優(yōu)秀班主任分享育人事跡，歐聯(lián)和校長作點評總結，頒發(fā)獎狀與合影留念。</p> 會議伊始，主持人蔡春華老師為大家說明了此次會議的目的是為了切實加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時總結和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，進一步落實養(yǎng)成教育。 黃火明副校長發(fā)言 黃火明副校長首先對各位班主任的辛勤付出表示感謝，接著強調(diào)建立優(yōu)秀班主任團隊的重要性。她認為班主任是自豪而光榮的，班主任要有教育者的情懷。每位班主任要以成為一名優(yōu)秀班主任為目標，向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任學習，提高班主任工作水平和管理能力，用愛心、耐心、細心呵護孩子的成長。 優(yōu)秀班主任分享育人事跡 一至六年級的優(yōu)秀班主任為大家分享育人經(jīng)驗與教育智慧。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">張瑩老師（六年級）</span></p> 張瑩老師為大家分享了班級管理的五個做法：加強管理，規(guī)范行為；欣賞學生，盡心盡責；尊重學生，以誠相待；以身作則，為人師表；家校聯(lián)系，溝通交流。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">李華平老師（六年級）</span></p> 大愛無痕，潤物無聲是李華平老師的班主任宣言。她認為班主任對待學生要一視同仁，用水滴石穿的功夫去慢慢改變孩子，用愛滋潤，用心陪伴，耐心教導學生，學生總會慢慢成長。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">陳紅燕老師（五年級）</span></p> <p class="ql-block"> 跟班要勤，治班要嚴是陳紅燕老師當班主任的做法。對于學生的行為表現(xiàn)要勤觀察、勤思考，而班級管理則采取獎罰并施制度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">林燕華老師（五年級）</span></p> 林燕華老師認為教育從來就不應該是一件孤軍奮戰(zhàn)的事情。因此，她在工作中關愛學生，贏得學生的信任，多和家長聯(lián)系，獲得家長的信任。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">蔡瓊英老師（四年級）</span></p> 蔡瓊英老師采用班級積分管理的方法去管理班級，她的具體操作流程是先培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，接著召開班級積分管理主題班會課，再制定和通過班級積分管理標準，最后說明積分管理的用處。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">蘇仁妹老師（四年級）</span></p> 蘇仁妹老師表示自己擔任班主任多年，是在摸索中成長，在成長中摸索。全面了解學生，做到心中有數(shù)；培養(yǎng)班委，建立班級管理核心；勤跟班，常抓養(yǎng)成教育；加強問題學生的教育和轉(zhuǎn)化工作；注重學生的心理健康教育等方面都是蘇老師的經(jīng)驗做法。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">陳水花老師（三年級）</span></p> 帶好一個班級，要有“媽媽的心，媳婦的腿，婆婆的嘴”。這是陳水花老師對班主任工作的總結。她認為班級管理要做好三件事：培養(yǎng)班干部隊伍；培養(yǎng)學生的良好習慣；勤于深入學生的生活，勤于觀察和思考。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">潘全藝老師（三年級）</span></p> 潘全藝老師認為做好與家長的溝通聯(lián)系，要從“三個心”開始：多花時間，要“用心”；多觀察，要“細心”；多深入，要“交心”。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">林月雲(yún)老師（二年級）</span></p> 常規(guī)習慣，常抓不懈；具體要求，指導到位；及時表揚，延遲批評；注意培養(yǎng)班干部，調(diào)動學生學習積極性；進行適當?shù)膽徒浣逃橇衷码?yún)老師在班級管理中的做法。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">鐘舒怡老師（二年級）</span></p> 鐘舒怡老師堅持把贊美送給學生，對不同性格的學生采取不同的方法，多關注學生的心理健康，鼓勵學生之間互學互助。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">梁晶晶老師（一年級）</span></p> 梁晶晶老師是一位默默耕耘，靜待花開的班主任。她分享了四點做法：強化常規(guī)教育，養(yǎng)成習慣；勇于開發(fā)探索，精細管理；用心關愛學生，靜待花開；搭建溝通平臺，齊抓共管。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">鐘曉常老師（一年級）</span></p> 真情培育，靜待花開是鐘曉常老師當好班主任工作的秘訣。她認為要做到真情投入，做好班主任工作需要責任心、愛心、細心、耐心、公平心；班級管理要把握好以班主任管理為主線和以班干部管理為核心這兩條主線；班級建設要抓好學習、安全、衛(wèi)生三個方面；加強班主任與學生、家長、任課老師之間的溝通，及時解決問題。 歐聯(lián)和校長作點評總結 <p class="ql-block"> 歐聯(lián)和校長對12位優(yōu)秀班主任的事跡分享做了精彩的點評，他認為12位班主任的事跡是12個故事，12種感動。12位班主任是當之無愧的優(yōu)秀班主任。歐校長還對全體班主任的辛勤付出給予了充分的肯定和由衷的感謝，并鼓勵全體班主任老師要牢記：班主任是學生的引路人，好孩子是夸出來的，因此，各位班主任要言傳身教，抓好養(yǎng)成教育，引導學生確立遠大的人生目標，讓學生有學習的動力。</p> 頒發(fā)獎狀 合影留念 <p class="ql-block"> 十年樹木，百年育人。立德樹人，以人為本，為每一個孩子營造快樂學習、陽光成長的教育環(huán)境，促進其健康、快樂、和諧、主動地成長，是我校班主任及全體教師共同的心愿，也是我們今后仍將不懈探討的課題。</p> <p class="ql-block">撰稿、編輯：張小平</p><p class="ql-block">攝影：梁科、曾芷婷</p><p class="ql-block">審核：黃火明、蔡春華</p>