<div> 蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。晴空鶴入云，此日勝春朝。為了為深入學習貫徹習近平總書記關于語言文字工作的重要指示批示精神，促進中華經典文化在鄉(xiāng)村浸潤傳播，提升鄉(xiāng)村學校教育教學水平。9月29日下午，南昌三中高新校區(qū)張武名師工作室團隊共赴昌東二中開展“潤鄉(xiāng)土：推進語言文化建設，弘揚中華優(yōu)秀經典”送教下鄉(xiāng)活動。</div><div> 昌東二中校長黃盛菊，校長劉艷，教務主任劉招娣，教學負責人姚麗群，九（1）班班主任任超等對前來送教的張武名師工作室成員表示熱烈地歡迎。</div> 此次由陳珊老師帶來的是《沁園春·雪》課程展示。陳老師從詩句引入課題，從誦讀詩詞、研讀詩詞、對比詩詞三個方面入手，將詩歌朗誦和普通話推廣相結合，傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化，提升語言文化素養(yǎng)。 學生配樂朗讀時由教師進行細致的點撥，將詩歌的節(jié)奏美、音韻美、情感美層層深入，以讀促悟，了解寫作背景，讀出作者豪邁氣勢，促進對中華經典文化的理解。 隨后帶領學生們一同走進詩歌意境，賞析文本，注重對學生的引導。對比閱讀，感悟偉人作為革命家的豪情壯志。 最后以“同學少年”成長為“風流人物”總結兩首詩歌，祝愿同學們立下鴻鵠之志，書寫美好未來。 課堂活動結束后，工作室成員和昌東二中的語文老師們進行了集體評課。首先由執(zhí)教老師結合自己的教學課前教學設計思路進行簡單的說課，接著各位老師都針對課堂提出了積極而中肯的建議。 獨行，不如眾行。一個人走得快，不如一群人走得遠。有一種力量叫結伴而行，有一種凝聚叫送教下鄉(xiāng)。本次送教下鄉(xiāng)活動，為教師的成長搭建了一個學習交流的平臺，推進鄉(xiāng)村校園語言文化建設的同時也更加明確了課堂教學要關注的語文要素，以學生為本展開學習活動，進一步推廣普及國家通用語言文字、傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化。同時也引導教師在教學中學習，在反思中進步，在交流中成長，不斷提升教師專業(yè)水平，兩校攜手共同成長。