<p class="ql-block">為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)能力，我校舉行了“課堂展示，以研促教”的教學(xué)聽課活動(dòng)。</p><p class="ql-block">所有授課老師精心準(zhǔn)備，深挖教材，巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技能，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，課堂上精彩呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">楊洋老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《商的近似值》，在課堂教學(xué)中，楊老師充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，很好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生對(duì)于求商的近似值掌握較好。</p> <p class="ql-block">徐洪濤老師執(zhí)教的五年級(jí)的科學(xué)《露和霜》，課堂上更是精彩不斷，學(xué)生們在交流和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中對(duì)露和霜在生活中較好地理解。</p> <p class="ql-block">孫彥英老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)《連加》，課堂上依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)了孩子們喜歡的開火車游戲 ，對(duì)于數(shù)學(xué)情境，更是以童話的形式呈現(xiàn)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出有關(guān)加法的數(shù)學(xué)問題，更能在課堂上體會(huì)數(shù)學(xué)課的神奇與有趣。</p> <p class="ql-block">一篇篇聽課后的評(píng)課心得體會(huì)，更能體現(xiàn)出這次課堂教學(xué)活動(dòng)的精彩。</p> <p class="ql-block">總之，通過課堂教學(xué)教研活動(dòng)的開展，讓我校的教育教學(xué)有了更新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">撰稿：李云</p><p class="ql-block">圖片來源：楊斌</p><p class="ql-block">初審：魯鵬</p><p class="ql-block">終審：司濤</p>