<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教育的脈動(dòng)在于智，智慧讓教育閃光。“教而不研則淺，研而不教則空”。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)提高教師的課堂效率和教育教學(xué)水平，我學(xué)區(qū)分別于9月23日和9月28日，組織開展了課例研討活動(dòng)，本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，致力于探討如何推進(jìn)354課堂教學(xué)模式，打造學(xué)生輕松減負(fù)的高效智慧課堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課例展示齊奮進(jìn)。教學(xué)處安排了申志英老師的《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》和樊丙娟老師的《樹之歌》兩節(jié)課。兩位教師運(yùn)用354教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的感受力、表現(xiàn)力，創(chuàng)建了有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中獲得知識(shí)、提升能力、升華情感，努力實(shí)踐著新的教學(xué)理念，取得了較好的教學(xué)效果。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 交流研討促提升。研討活動(dòng)由教學(xué)主任徐艷輝主持。兩位講課教師闡述了本課的教學(xué)設(shè)計(jì)理念及教學(xué)課后反思，聽課教師以不同的視角對(duì)課例進(jìn)行探討，闡述對(duì)本節(jié)課和354教學(xué)模式實(shí)施過程中的認(rèn)識(shí)和困惑，大家各抒己見，商討對(duì)策，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，教研氛圍十分濃厚。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 開拓思路共遠(yuǎn)航。研討后，王校長(zhǎng)對(duì)兩位講課教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力給予高度評(píng)價(jià)，充分肯定了兩節(jié)課中的亮點(diǎn)，同時(shí)就354教學(xué)模式推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題作出詳盡的梳理，并提出了可行性的意見和建議，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動(dòng)中要做有準(zhǔn)備的老師，對(duì)學(xué)情有準(zhǔn)確的研判，平衡好教學(xué)時(shí)間和課容量的分配，希望老師們不斷探索，積累經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教學(xué)有道，學(xué)海無涯。我學(xué)區(qū)將繼續(xù)在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的路上，不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，求真務(wù)實(shí)，把立德樹人的根本任務(wù)融入到教育全過程，讓我學(xué)區(qū)的孩子們沐浴在智慧的光芒里，茁壯成長(zhǎng)！</b></p>