<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教學(xué)不息,研究不止。為了提升英語教師素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)、高效的英語課堂，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率,我校英語教研活動自學(xué)期初就井然有序地全面展開。</span></p> 一、錄課評課打造優(yōu)質(zhì)課堂 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 錄播教室里,張真真老師為我們帶來了一節(jié)精彩的閱讀課。張老師教態(tài)自然，課堂形式新穎，教學(xué)緊扣重難點。通過游戲?qū)?，讀前、讀中、讀后活動分層設(shè)計任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動獲取新知。讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與英語學(xué)習(xí)活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 崔璐老師執(zhí)教公開課《I think the mooncakes are delicious.》。崔璐老師的課充分利用多媒體的優(yōu)勢，音視頻豐富；運用多種教學(xué)手段，活動設(shè)計不僅趣味性強，且有梯度，由易到難，使孩子們在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”，在動靜分明的課堂氛圍中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果顯著。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">李樹靜校長在課堂上著重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),分別通過改變說話語氣,說話方式,以及讓學(xué)生表演情景對話等方式,體會禮貌用語在實際生活中的影響,讓學(xué)生身臨其中,在練中學(xué),在樂中學(xué)。李校長態(tài)度親和,口語流利,使學(xué)生如沐春風(fēng),對課堂節(jié)奏的把握,課堂環(huán)節(jié)的銜接處理以及重難點的突破練習(xí)值得年輕老師學(xué)習(xí)。</span></p> 二、評課交流促發(fā)展 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">“善學(xué)者明，善思者智。〞評課環(huán)節(jié),教師們各抒己見肯定亮點的同時提出了中肯的教學(xué)建議，在交流中碰撞出新的火花。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。每次的教研活動，為教師們提供了交流、探討和合作的平臺，以實現(xiàn)共同發(fā)展。</span></p> 三、集體備課資源共享 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯處煹某砷L離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。每次的教研活動，為教師們提供了交流、探討和合作的平臺，以實現(xiàn)共生發(fā)展。英語教研將繼續(xù)嚴(yán)格遵守“雙減政策”，繼續(xù)秉承教育初心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，砥礪前行。</span></p>