<p class="ql-block" style="text-align:center;">見(jiàn)賢思齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">師徒攜手，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青年教師的成長(zhǎng)是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。為了促使新教師盡快成長(zhǎng)，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和班級(jí)管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，南城縣泰伯學(xué)校教育集團(tuán)特為新教師聘請(qǐng)老教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師帶教。為此，我校特舉辦了師徒結(jié)對(duì)儀式活動(dòng)，讓每一位教師都能成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅”的“五高”教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">啟動(dòng)儀式在泰伯學(xué)校敖應(yīng)才副校長(zhǎng)的主持下拉開序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">南城縣泰伯學(xué)校初中部吳建華校長(zhǎng)對(duì)結(jié)對(duì)的師徒們提出了殷切的期望，他希望骨干教師們充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，希望青年教師虛心好學(xué)，主動(dòng)求教，學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)，在實(shí)踐中思考，在思考中感悟，在感悟中提升，雙方達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高”的目的。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式上，南城縣泰伯學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)段建春同志詳細(xì)解讀了《南城縣泰伯學(xué)校教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年度“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)方案》。段校長(zhǎng)期待青年教師在師傅的引領(lǐng)下，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，在豐富的知識(shí)底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)專業(yè)地發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有一種傳承,叫師徒相授。它延續(xù)千年，它薪火相傳。一紙聘書是一份份沉甸甸的責(zé)任，在交接的那一刻，責(zé)任就沉甸甸地寄托在了各位師傅的手上。這不僅代表著作為師傅的一份榮耀，更表明了他們肩負(fù)的重任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">師傅代表謝紅秀老師是我校教育教學(xué)的骨干，她突出的教學(xué)能力、敬業(yè)的工作態(tài)度、正直的為人作風(fēng)，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。我相信全體新教師一定謹(jǐn)記老師的指導(dǎo)，不辜負(fù)她的殷切期望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳佳老師代表徒弟發(fā)言，從她的發(fā)言中，我們看到了新教師的決心和信心，我們有理由相信，在各位指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，新教師們一定會(huì)快速成長(zhǎng)起來(lái)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">師徒雙方鄭重簽訂《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》，一筆一劃，既承載著熱忱的教育夢(mèng)想，肩負(fù)著對(duì)學(xué)生的責(zé)任與承諾；又明確了師徒之間的職責(zé)，表明了師徒共同學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)的決心。</p> 小學(xué)部師徒結(jié)對(duì) 初中部師徒結(jié)對(duì) <p class="ql-block ql-indent-1">青藍(lán)相接，薪火相傳，相信在指導(dǎo)教師們的細(xì)心指導(dǎo)下，一批批青年教師會(huì)脫穎而出，挑起南城縣泰伯學(xué)校教育集團(tuán)發(fā)展的大梁。相信他們必將托起明天的太陽(yáng)，書寫南城縣泰伯學(xué)校教育集團(tuán)更加輝煌燦爛的未來(lái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">南城縣泰伯學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)黎光明同志的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅對(duì)指導(dǎo)老師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。希望各位年輕老師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。集體大合影讓每一張笑臉定格。它時(shí)刻提醒我們“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)絕不只是簡(jiǎn)單的形式，今日是每一對(duì)師徒新旅程的開始，更是奮進(jìn)的起點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">桃李丹青育新人，杏壇后浪推前浪。青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式好似播下了一顆顆希望的種子，期待師傅的“藍(lán)”，越來(lái)越精彩，徒弟的“青”，更勝于藍(lán)……最終實(shí)現(xiàn)屬于我們南城縣泰伯學(xué)校教育集團(tuán)教師共同的教育生活夢(mèng)想！</p> <p class="ql-block">撰稿：余秀蘭、謝程云</p><p class="ql-block">攝影：王歡歡、朱雯</p><p class="ql-block">校對(duì)：敖應(yīng)才、王建國(guó)</p><p class="ql-block">審核：吳建華、段建春</p><p class="ql-block">簽發(fā)：黎光明</p>