<p class="ql-block">9月30日上午，誠(chéng)邀縣民政局工作人員來到后囤上小學(xué)，開展災(zāi)后兒童平安計(jì)劃，以“教會(huì)兒童自救，提高生存能力”為主題開展了豐富多彩的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)共有6個(gè)板塊，分別為結(jié)繩大比拼，毛毯擔(dān)架計(jì)時(shí)賽、千斤頂抬升、 AED使用方法，家具防傾倒、海姆立克急救法。培訓(xùn)中，工作人員用邊演示、邊操作的方法，詳細(xì)講解了具體操作步驟和注意事項(xiàng)，可謂是生動(dòng)形象，學(xué)生們也聽的津津有味。</p> <p class="ql-block">家具防傾倒活動(dòng)讓孩子們親自動(dòng)手操作</p> <p class="ql-block">AED的使用方法：</p><p class="ql-block">當(dāng)患者突然倒地失去反應(yīng)，并失去呼吸或進(jìn)入瀕死喘息狀態(tài)時(shí)，可打開AED并根據(jù)語音提示對(duì)患者進(jìn)行急救，步驟包括：</p><p class="ql-block">1、確認(rèn)患者狀態(tài)：包括是否失去反應(yīng)、失去呼吸等；</p><p class="ql-block">2、打開患者衣物裸露胸部，并根據(jù)標(biāo)識(shí)將電極貼片貼在相應(yīng)位置；</p><p class="ql-block">3、AED分析心率：避免接觸患者，以免干擾對(duì)心率的分析；</p><p class="ql-block">4、當(dāng)心率分析結(jié)果為室顫時(shí)，AED進(jìn)行充電，充電完成后按下橙色按鈕進(jìn)行除顫，患者表現(xiàn)為全身瞬間抖動(dòng)，之后需繼續(xù)心肺復(fù)蘇。</p> <p class="ql-block">毛毯擔(dān)架計(jì)時(shí)賽：</p><p class="ql-block">救援擔(dān)架在搬運(yùn)傷病員時(shí)需要注意下面4點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1、對(duì)不同傷（?。┣榈膫T要求有不同的體位；</p><p class="ql-block">2、傷病員抬上擔(dān)架后必須扣好安全帶，以防止翻落；</p><p class="ql-block">3、傷病員上下樓梯時(shí)應(yīng)保持頭高位，盡量保持水平狀態(tài)；</p><p class="ql-block">4、擔(dān)架上車后應(yīng)予固定，傷病員保持頭朝前腳向后的體位。</p> <p class="ql-block">海姆立克急救法：</p><p class="ql-block">海姆立克急救法是名為海姆立克的醫(yī)生發(fā)明的急救方法，主要用于搶救由于異物阻塞氣道，而發(fā)生急性窒息的患者。其操作方法是被救者處于坐位或者立位，施救者站于被救者背后，雙手環(huán)抱被救者，一手握拳，用右手最硬部位，即大拇指掌指關(guān)節(jié)，頂于臍周腹部正中位置。另一只手的手掌按壓于拳上，向上、向內(nèi)快速?zèng)_擊腹腔，每組6-10次，此時(shí)可使胸腔壓力驟然增加，有利于氣道異物排出。</p> <p class="ql-block">千斤頂抬升活動(dòng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">結(jié)繩大比拼比賽</p> <p class="ql-block">簡(jiǎn)單描述之后，由學(xué)生們親自操作，講師在旁耐心地指導(dǎo)。理論聯(lián)系實(shí)際，從而使學(xué)生掌握扎實(shí)的急救知識(shí)，提高安全意識(shí)。</p> <p class="ql-block">最后由衷地感謝民政局工作人員，為我們提供此次難得的體驗(yàn)試培訓(xùn)學(xué)習(xí)！此次應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，對(duì)全體師生非常受用，一方面使大家學(xué)到很多意外傷害預(yù)防知識(shí)，另一方面掌握了必要的急救技巧。相信此次操作性強(qiáng)，急救知識(shí)意義深遠(yuǎn)的培訓(xùn)，能科學(xué)有效地幫助保教工作人員應(yīng)對(duì)突發(fā)性緊急的救護(hù)能力，為孩子們的健康、快樂成長(zhǎng)撐起一片安全的天空。</p>