環(huán)創(chuàng) <p class="ql-block">分三部分:自然測量、我的發(fā)現(xiàn)、科學(xué)測量。</p> <p class="ql-block">孩子們嘗試自然測量，用腳步、手臂、筆、毛線、積木等工具初步學(xué)習(xí)測量的方法。</p> <p class="ql-block">在此基礎(chǔ)上，教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)測量要注意三點:1.首尾相接。2.根據(jù)測量物品的大小選擇適宜的測量工具。3.測量結(jié)果與測量工具的大小有關(guān)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">要確定物體的確切長度，需要采用科學(xué)的測量方法。</p> 材料投放 <p class="ql-block">積木、筆、毛線、吸管、尺子、體溫計</p> <p class="ql-block">體重秤</p> <p class="ql-block">水溫計、溫度濕度計</p> <p class="ql-block">雨量器</p> <p class="ql-block">風(fēng)向標</p> 幼兒活動 <p class="ql-block">幼兒學(xué)習(xí)自然測量，用吸管、積木等測量桌子的長度。</p> <p class="ql-block">感知首尾相接的測量方法。</p> <p class="ql-block">測量水溫，孩子們發(fā)現(xiàn)我們平時喝的水有40多度。</p> <p class="ql-block">測量身高、體重，并在老師的幫助下進行記錄。</p> <p class="ql-block">幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)測量，在老師的幫助下用尺子量量紙的長度。</p> <p class="ql-block">在家長的幫助下，進行關(guān)于天氣溫度的感知和記錄。</p> <p class="ql-block">編輯:郭傳玲</p><p class="ql-block">審核:李 輝</p>