一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。為深入落實(shí)”雙減“政策，真正促進(jìn)”減負(fù)提質(zhì)“，2022年9月28日福安實(shí)小教育集團(tuán)二年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師齊聚陽泉校區(qū)，開展了一次優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的專題講座。 此次會(huì)議由陽泉校區(qū)的孫婷副主任主持，四位校區(qū)的老師從自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分別分享了自己的作業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)。 陽泉校區(qū)劉云霞老師帶來了《“雙減”政策如何設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)》的分享，從游戲型、分層型、操作實(shí)踐型、閱讀型四個(gè)方面闡述了作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。 龍江校區(qū)林清老師提出了《玩數(shù)學(xué)，讓作業(yè)“玩起來”》的作業(yè)設(shè)計(jì)理念。結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了樂學(xué)、善思、活用的理念，讓學(xué)生在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)，在動(dòng)手中研究數(shù)學(xué)，在運(yùn)用中解決問題。干貨滿滿，老師們收獲匪淺。 南湖校區(qū)黃愛玉老師帶來了《融“生活教育”之理，達(dá)“減負(fù)增效”之意》的分享，從以下三個(gè)方面講述了自己對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)獨(dú)特的見解：1、革故鼎新，重構(gòu)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)思路；2、減負(fù)增效，創(chuàng)新數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的路徑；3、聚焦素養(yǎng)，綜合育人。 最后出場(chǎng)的是富陽校區(qū)的劉娟老師，劉老師從“六性”出發(fā)，提出了《增強(qiáng)“六性”，還作業(yè)可愛的模樣》的見解，從增強(qiáng)作業(yè) 的針對(duì)性和適合性；增強(qiáng)作業(yè)的趣味性和開放性；增強(qiáng)作業(yè)的層次性和選擇性三方面具體闡述了對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的探索。 四位教師的小講座結(jié)束后，四個(gè)校區(qū)的老師們開展了熱烈的討論，并說出了自己在教學(xué)過程中的疑惑和思考，大家出謀劃策，積極交流。相信老師們?cè)诖舜蔚男≈v座中對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)有了個(gè)更深的體會(huì)，基于核心素養(yǎng)，重構(gòu)優(yōu)化作業(yè)，我們重新出發(fā)，從心出發(fā)。