<p class="ql-block">就像一汪活水，許多同事朋友，走出我們的學(xué)校，淡出我們的生活；但也有許多新人不斷融入我們的隊(duì)伍，慢慢熟悉變成朋友，成為伙伴。今年我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師隊(duì)伍，便融入這樣兩位年輕有活力、干勁十足的新成員——毛明慧、楊璇老師。</p> <p class="ql-block">雖然年輕，但她們勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)承擔(dān)同課異構(gòu)、推優(yōu)課等任務(wù)！2022年9月27日毛明慧、楊璇老師作為新進(jìn)教師分別在五（6）班、五（4）班展示了兩堂精彩的“見(jiàn)面課”。參與聽(tīng)課的老師有五六年級(jí)組所有的語(yǔ)文老師以及糜毓清副校長(zhǎng)、楊八軍主席、教科室張愛(ài)蓮主任、陳利英主任、龍有主任等。</p> <p class="ql-block">兩位老師的教學(xué)內(nèi)容是部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《“精彩極了”和“糟糕透了”》，雖然是同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，但是卻讓我們領(lǐng)略的截然不同的兩種教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">讀是一種最有效的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，無(wú)論是情感體驗(yàn)，還是個(gè)性感悟，只有充分讀了，才能有所理解，有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所體驗(yàn)。毛明慧老師在這一部分的教學(xué)中，引導(dǎo)五（6）班學(xué)生重點(diǎn)閱讀父母的對(duì)話以及“我”的情感變化，從而達(dá)到對(duì)文章中心的理解。</p> <p class="ql-block">楊璇老師讓同學(xué)們朗讀小詩(shī)《什么伴隨著孩子》為導(dǎo)入新課做鋪墊，通過(guò)了解作者的其他作品的起名引導(dǎo)學(xué)生明確引號(hào)的用法以及課題中的一對(duì)反義詞，指導(dǎo)學(xué)生自己習(xí)作中對(duì)取標(biāo)題的方法。教學(xué)中，楊璇老師緊緊扣住單元主題，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作的描寫(xiě)，感受“父母之愛(ài)”。讓學(xué)生對(duì)于“父親和母親兩種不同的評(píng)價(jià)包含的都是愛(ài)”這一人文內(nèi)涵加以領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block">當(dāng)天中午，所有聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)以及老師圍繞這兩堂課展開(kāi)討論。老師們紛紛對(duì)兩位年輕老師的用心準(zhǔn)備、教姿教態(tài)、教師基本功等給予高度評(píng)價(jià)，尤其是毛明慧老師新穎巧妙的課堂設(shè)計(jì)及楊璇老師清晰的教學(xué)思路；同時(shí)也給了兩位老師許多真誠(chéng)可貴的教學(xué)建議。楊八軍主席、張愛(ài)蓮主任、陳利英主任也對(duì)本次活動(dòng)提出來(lái)許多指導(dǎo)性的建議，給我們指明了努力的方向。</p> <p class="ql-block">“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，相信兩位年輕的老師通過(guò)這次活動(dòng)以及不同的評(píng)價(jià)，深深感受到來(lái)自于我們集體的關(guān)心關(guān)切以及對(duì)教育教研的熱愛(ài)，通過(guò)本次活動(dòng)也讓我們所有五年級(jí)語(yǔ)文老師又一次通過(guò)鉆研探討而博采眾長(zhǎng)、碰撞出更多思維火花。</p>