<p class="ql-block" style="text-align: center;">老師走進家庭，看看孩子最自然的狀態(tài)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家長走近老師，試試新的角度看看孩子。</p> <p class="ql-block"> 家訪是家校溝通的一座橋梁，是學校、教師對孩子家庭生活、成長環(huán)境進行全面了解、走進孩子內(nèi)心世界的有效途徑。</p><p class="ql-block"> 為了了解孩子在家的情況，更好地促進孩子成長，達到家校協(xié)同共育效果，金石幼兒園積極響應寶山區(qū)教育系統(tǒng)“萬名教師走萬家”活動精神，開展了“家校連心，傳遞溫情”家訪活動。</p> 征詢篇 <p class="ql-block"> 家長工作不是增加家長負擔，而是滿足家長真正的需求。在家訪前夕，每個班級在孩子通平臺發(fā)放家訪問卷，調(diào)查家長的意愿，并征詢家長不同的家訪形式。</p><p class="ql-block"><br></p> 家訪篇 <p class="ql-block"> 陳穎園長在忙碌的工作之余，和老師一起走訪了陽光寶寶家庭，送去溫暖的問候與關(guān)懷。</p> <p class="ql-block"> 每個班級針對自己班級情況選擇不同的預約制。為了真正達到孩子家長的有效溝通，老師利用自己下班和周末休息時間對孩子們進行家訪，走入每一個家庭，將溫暖與愛心帶給每一個孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小班組家訪</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班組家訪</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班組家訪</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">托班、特教班家訪</p> <p class="ql-block"> 家訪之后，老師們及時記錄反思，調(diào)整自己的教育方式。</p> 老師，您辛苦了 <p class="ql-block"> 老師們穿梭于小區(qū)中，披星戴月地走進每個家庭。小班的老師更加了解孩子，有效緩解了小班孩子家長的入園焦慮。中班的老師對于剛分進班級的孩子及時了解，加快孩子們對新班級的適應。疫情半年在家的大班孩子也很快熟悉了老師和同學。</p> <p class="ql-block"> 本次家訪活動，增進了家園之間的溝通，拉近了家園距離，達成了共識，更大范圍地取得了家長對教師工作的尊重與認同，一句“老師，您辛苦了”，是一份感恩，又是一份責任。</p> 期待篇 <p class="ql-block"> 教師進千家，步履傳真情。</p><p class="ql-block"> 家訪是教育的一場溫情行走，更是愛與責任的不斷延伸。未來，金石幼兒園將繼續(xù)開展更多家校溝通的精彩活動，搭建家?；拥钠脚_，走近彼此，讓家庭和幼兒園成為孩子健康、快樂成長的溫暖港灣。</p>