為了讓全校新生更快地適應(yīng)學(xué)校生活，我們紀(jì)格莊初級(jí)中學(xué)積極開展了入學(xué)適應(yīng)主題活動(dòng)，在過(guò)去的五周時(shí)間里，心理教師和班主任開展了‘心’適應(yīng)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中適應(yīng)新生活，分享新學(xué)期的喜悅。 首先對(duì)新生進(jìn)行了心理健康問(wèn)卷調(diào)查，著重對(duì)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)壓力、人際交往、情緒變化等方面進(jìn)行了解和摸排，對(duì)于部分適應(yīng)能力差、壓力調(diào)節(jié)能力弱的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。然后心理教師指導(dǎo)班主任利用班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)、人際交往的指導(dǎo)，開展了《人際交往的“吉祥三寶”》主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生在與周圍老師、同學(xué)等人交往時(shí)要真誠(chéng)、懂得傾聽和溝通。 開展了“你笑起來(lái)真好看”為主題的情緒管理班會(huì)，為學(xué)生詳細(xì)介紹了積極情緒和消極情緒的分類，以及怎樣管理自己的情緒。 <p class="ql-block"> 師生面對(duì)面談心，讓孩子們感受到了溫暖和快樂(lè)！</p> 學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)也教會(huì)了孩子堅(jiān)強(qiáng)、感恩、勵(lì)志、正確對(duì)待成功與失敗。 通過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)教育，孩子們能很好的適應(yīng)新角色，融入新環(huán)境，進(jìn)入新狀態(tài)。任何事都要努力，但不能著急！繁花錦簇，碩果累累都需要過(guò)程！孩子們已經(jīng)邁開前進(jìn)的步伐，前方路途遙遠(yuǎn)，但在老師們有心、用心的陪伴下，必會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！