<p class="ql-block"> “解落三秋葉，能開二月花?！痹谶@個寫詩的季節(jié)里，公共基礎(chǔ)組全體教師以全新的姿態(tài)開展了新學(xué)期第一次的教研活動，集體備課。主備課老師張廣浩，李紫屹，張澤華一起與大家分享了珍貴的教學(xué)資源和教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 所有的教師在集體備課中加入了自己的思考，融入了自己的教學(xué)思想。凝結(jié)了集體智慧的教案、課件能讓課堂體現(xiàn)靈性，從而讓學(xué)生學(xué)到更多、更全面的知識。有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活多變的思維。集體備課，集教師們的長處，真正做到了集體智慧的升華。</p> <p class="ql-block"> 張廣浩老師在語文教學(xué)上，思路清晰，專業(yè)基礎(chǔ)扎實；李紫屹老師的英語教學(xué)運用好的教學(xué)信息化策略提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并自然的融入課程思政；張澤華老師的數(shù)學(xué)課上，也運用了先進的教學(xué)軟件，引入新的教學(xué)理念，為基礎(chǔ)組全體老師在未來教育教學(xué)中提供了良好的資源和方法。</p> <p class="ql-block"> 集體備課能充分利用集體智慧 通過集體進行交流、研討，這樣不僅縮小教師在教學(xué)水平、能力上的差異，而且使教師集體智慧和優(yōu)勢得到有力的釋放，可從中獲得啟發(fā)，交流經(jīng)驗。集體備課中，張劍鋒老師說到，課程思政可以借助于涌現(xiàn)出的好人好事和偉人事跡等優(yōu)秀品質(zhì)的事例，也可以和反面事例在對比中對學(xué)生進行思政教育。</p> <p class="ql-block"> 王國強老師建議，基礎(chǔ)課各學(xué)科在進行教學(xué)設(shè)計和課程思政建設(shè)改革中，思政老師可以主動幫助其他科目，拓展課程思政點，讓課程改革真正起到實效。</p> <p class="ql-block"> "你有一種思想，我有一種思想，交流后每個人都擁有兩種思想。"通過集體備課讓每一個參與者收獲更多的思想和方法，助推自己的專業(yè)成長，這正是集體備課的價值所在。</p>