<p class="ql-block"> 青年教師有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，學(xué)校就有前途，就有希望。為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索中學(xué)課堂教學(xué)的有效模式，激勵(lì)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我校于9月份下旬開展“打磨新課標(biāo)下樂教樂學(xué)課堂”青年教師展示課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，我校共有十三名青年教師參加，科目包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、地理、生物、體育、音樂八個(gè)學(xué)科。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。參賽教師利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把精彩的教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)的淋漓盡致，他們的教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，點(diǎn)撥、引導(dǎo)恰如其分。每位老師都有閃光之處，獲聽課教師的一致好評(píng)。</p> 閃亮登場(chǎng)? ?青春綻放 <p class="ql-block"> 一堂好課離不開反復(fù)的磨課，青年教師們精心備課，在一次又一次的嘗試中總結(jié)提升。青年教師們通過一次次試講，與同組老師請(qǐng)教探討，一次次的修改教案，一次次的課堂探索，終帶著凝聚心血與汗水的課堂閃亮登場(chǎng)。</p> <p class="ql-block">課前律動(dòng)</p> <p class="ql-block">載歌載舞導(dǎo)入新課</p> <p class="ql-block"> 賈紫薇老師的音樂課以歡快的課前律動(dòng)拉開本次展示課的帷幕?！躲y杯》一課，通過舞蹈導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)歌曲的興趣，教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生們反復(fù)的學(xué)唱歌曲，并且讓學(xué)生們感受了蒙古人民與賓客一起邊飲酒，邊唱歌跳舞的情境，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生們真切的感受了蒙古族的音樂文化。</p> <p class="ql-block"> 包巖老師的歷史課《八國(guó)聯(lián)軍侵華與〈辛丑條約〉簽訂》，設(shè)計(jì)合理，突出重點(diǎn)。通過圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，培養(yǎng)了學(xué)生分析、比較、拓展交流的能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：青年是國(guó)家的希望，應(yīng)樹立起對(duì)民族、社會(huì)的責(zé)任感和歷史感！</p> <p class="ql-block"> 王利勇老師的體育課內(nèi)容為《足球腳背外側(cè)運(yùn)球》，整節(jié)課教師緊抓學(xué)生身心表現(xiàn)欲望強(qiáng)的特點(diǎn)，盡力滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要，更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，很好的激發(fā)了學(xué)生自覺、積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與在自學(xué)與集體練習(xí)中得到加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 焦艷菊老師是學(xué)校的武術(shù)高手，展示課的內(nèi)容是《五步拳》，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致，通過展示“葉問蹲”引入新課，充分抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn)，方法巧妙，課堂氣氛活躍。教學(xué)層次清晰，由易到難，層層推進(jìn)，教與學(xué)的過程一目了然。</p> <p class="ql-block"> 巴丹老師的《平面鏡成像》一課，用隔空打牛引入新課，立刻激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在驚訝之余思考本節(jié)課的主題。以探究平面鏡成像特點(diǎn)為主線，讓學(xué)生經(jīng)歷探究平面鏡成像特點(diǎn)的過程，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向生活的理念。</p> <p class="ql-block"> 侯睿老師的《隨機(jī)事件》一課，通過列舉生活中的事件，加深學(xué)生對(duì)事件概念的理解；用擲骰子的試驗(yàn)，讓學(xué)生們感受三種不同事件的區(qū)別；課堂上豐富的討論內(nèi)容以及精彩的故事分享，使得課堂氣氛十分活躍。語(yǔ)氣溫和親切，做到了以學(xué)生為主體和學(xué)科間的融合滲透。</p> <p class="ql-block"> 于玥婷老師的數(shù)學(xué)課《多項(xiàng)式》，以單項(xiàng)式為基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)中引入新課；在授課中，引導(dǎo)學(xué)生開展積極主動(dòng)的數(shù)學(xué)思維；能夠注意知識(shí)的鞏固，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。</p> <p class="ql-block"> 夏聰老師的地理課，以宇航員的視角開啟了對(duì)地球表面大洲和大洋的探索，緊扣新課標(biāo)要求，充分利用地圖進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，通過多媒體課件與地理教材插圖的整合，使枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣。</p> <p class="ql-block"> 莊昊然老師體育課的內(nèi)容是籃球運(yùn)球技術(shù)，莊老師雖入職不久，但課堂上能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，適時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生而言既是壓力也是動(dòng)力，認(rèn)真去完成每一個(gè)練習(xí)，在輕松愉悅的課堂上，培養(yǎng)孩子們積極向上的心理，</p> <p class="ql-block"> 王君琳老師的物理課，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)和活動(dòng)探究，感受光的直線傳播在生活中的現(xiàn)象和應(yīng)用。通過手影游戲，和學(xué)生扮演太陽(yáng)和月亮模擬日食，月食形成的原理，從學(xué)生的好奇、好問、好動(dòng)的心理特點(diǎn)出發(fā)，依據(jù)教師所提供的學(xué)習(xí)步驟和實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題和解決這些問題，最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block"> 魏卓老師的生物課，以日常生活中的食品——雞蛋為切入點(diǎn)，把抽象的鳥卵具化為可觸摸的雞蛋，更容易引起學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注，使生物教學(xué)與生活常識(shí)緊密的結(jié)合。實(shí)驗(yàn)過程中一把鑷子剪開了雞蛋的蛋殼，把卵的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)剖析開來(lái)。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，全程學(xué)生都主動(dòng)參與其中，在實(shí)驗(yàn)操作中既學(xué)到了知識(shí)也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 明麗麗的《Who’s got talent》一課以新課標(biāo)教學(xué)理念為指導(dǎo)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以人的發(fā)展為本的教育理念。教師思路清晰，基本功扎實(shí)，教學(xué)重點(diǎn)突出，氣氛活躍，為我們呈現(xiàn)了一堂將知識(shí)與趣味性結(jié)合的初中英語(yǔ)示范課。利用魔術(shù)表演導(dǎo)入主題，教學(xué)活動(dòng)設(shè)置豐富多彩，課堂總結(jié)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人生態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 于海迪的《探尋新航路》一課，由動(dòng)漫《海賊王》中路飛在海上追求夢(mèng)想的故事引出本節(jié)課的四個(gè)篇章——追夢(mèng)、助夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)。教學(xué)過程中設(shè)置了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們身臨其境，沉浸式體驗(yàn)，更好的感受航海家們的航海路線及其成果。教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，層層遞進(jìn)。環(huán)環(huán)相扣，最后引用習(xí)近平總書記的中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系到同學(xué)們的夢(mèng)想，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想努力奮斗！</p> <p class="ql-block"> 好課多磨，成長(zhǎng)的背后是艱辛的磨礪，每一次打磨都是一次提升、一次成長(zhǎng)。磨課活動(dòng)進(jìn)一步喚醒了教師們深藏于心的研究意識(shí)，使大家感受到課堂教學(xué)應(yīng)持有精益求精的態(tài)度，這種磨課精神將根植于教師們心中。</p> 頒獎(jiǎng)典禮 <p class="ql-block"> 為期一周的青年教師展示課活動(dòng)圓滿落幕，在偉大祖國(guó)73周年華誕到來(lái)之際，學(xué)校在階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)儀式。儀式由田英澤主任主持，副校長(zhǎng)何笠華對(duì)教師的展示課進(jìn)行概括性的精彩點(diǎn)評(píng)，既肯定了優(yōu)點(diǎn)，也點(diǎn)出了不足，為這些優(yōu)秀的青年教師指出前進(jìn)和努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)劉立偉同志高度肯定了參加本次展示課活動(dòng)的教師所樹立的榜樣示范作用，相信通過此次活動(dòng)，青年教師們?cè)鰪?qiáng)了有效駕馭教材的能力，促進(jìn)了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高；相信這些青年教師在十四中學(xué)的熱切感召和不斷培養(yǎng)下，定能褪去青澀，涵育素養(yǎng)，綻放出最美的光彩！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 劉立偉校長(zhǎng)為參加本次活動(dòng)的十三名青年教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block"> 一次磨礪，一次成長(zhǎng)；一份耕耘，一份收獲。對(duì)青年教師來(lái)說，每一次展示課都是一次磨礪，每一次“亮劍”都有一份收獲。青年教師們定能繼續(xù)凝神聚力、苦練內(nèi)功、潛心教學(xué)，不斷在追求高品質(zhì)課堂教學(xué)的道路上奮力前行。｀</p>