<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，更好地落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，使常規(guī)工作規(guī)范化、細(xì)致化，我校教務(wù)處于9月30日進(jìn)行了本學(xué)期第一輪教學(xué)常規(guī)月查。</p> <p class="ql-block"> 本次月查由各副校帶隊(duì)輪流檢查，檢查內(nèi)容包括備課教案、教學(xué)反思、作業(yè)批改、聽課記錄等。</p> 備課 <p class="ql-block"> “雙減”政策下，教師如何把握好有限的課堂時(shí)間，如何更好地提升教學(xué)效能，做到減負(fù)增效，上課時(shí)的少而精，來自于備課時(shí)的廣而博。老師們備好課，常反思，“筆下有教案，心中有課堂”，才能讓課堂更加精彩。</p> <p class="ql-block"> 通過檢查，大多數(shù)老師能按常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課都能以教案和二次備課等兩種形式呈現(xiàn)，教案格式規(guī)范,突出教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)。大多教師手寫稿教案普遍格式規(guī)范,書寫認(rèn)真，注重教學(xué)反思,既有課后反思,也有專題反思。</p> 聽課 <p class="ql-block"> 聽課的本質(zhì)在于學(xué)習(xí)、借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，研究、發(fā)現(xiàn)、解決具體問題。絕大部分教師能積極主動(dòng)地聽取其他教師的課,聽課記錄認(rèn)真,并能客觀地做出評價(jià)和建議。</p> <p class="ql-block"> 但是也存在部分教師聽課記錄不全,不太重視聽課評價(jià),缺少眉評和總評；有的教師聽課記錄簡單, 缺少教學(xué)細(xì)節(jié)的記錄,不太重視板書設(shè)計(jì)的記錄。</p> 作業(yè)批改 <p class="ql-block"> 聚焦“雙減”，圍繞“減負(fù)提質(zhì)”，我校老師精心設(shè)置常規(guī)作業(yè)，減輕孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。翻開一本本作業(yè)，工整的字跡，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的努力與良好的習(xí)慣。老師們認(rèn)真、規(guī)范批改與二次批改的痕跡，飽含著老師的敬業(yè)與用心。每一個(gè)紅色的對勾，勾勒的不僅僅是老師的耐心，也是對孩子們的一種激勵(lì)，更是一字一句審閱的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 但也存在一些問題：部分學(xué)生的錯(cuò)題沒有訂正；個(gè)別教師作業(yè)批改不夠細(xì)致，沒有等級和批改日期；有些學(xué)科作業(yè)量偏少,作業(yè)布置時(shí)間不均衡；學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視；個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導(dǎo)。從所有作業(yè)批語看,鼓勵(lì)性語言仍有待于探索。</p> 建議 <p class="ql-block">【備課】</p><p class="ql-block">1．端正認(rèn)識,明確備好課是上好課的前提,是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block">2．備課時(shí)要注重練習(xí)設(shè)計(jì)，特別是課后練習(xí)。</p><p class="ql-block">3．要充分利用課標(biāo)、教師用書等權(quán)威資料進(jìn)行備課,切實(shí)提高備課的針對性。</p><p class="ql-block">4．認(rèn)真?zhèn)浜酶黝愓n型的課,特別要重視練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、習(xí)作講評課的設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">5．要強(qiáng)化教學(xué)反思,教學(xué)反思要有針對性。</p><p class="ql-block">【作業(yè)布置與批改】</p><p class="ql-block">1．及時(shí)規(guī)范地批改學(xué)生作業(yè),批改的時(shí)候采用等級制，盡量不要打大勾,避免誤判。</p><p class="ql-block">2．培養(yǎng)學(xué)生對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行訂正的習(xí)慣，老師要對學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行第二次批改。</p><p class="ql-block">3．嚴(yán)格要求,嚴(yán)抓習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)態(tài)度不端正的,老師要給予提醒，同時(shí)可以給予多一點(diǎn)的鼓勵(lì)性評語。</p><p class="ql-block">【聽課】</p><p class="ql-block">1．既重視聽課的數(shù)量,更重視聽課的質(zhì)量。</p><p class="ql-block">2．聽課記錄要認(rèn)真,詳細(xì),特別是要記錄自己的聽課反思和評價(jià)。</p> 小結(jié) <p class="ql-block"> 本次常規(guī)月查，在肯定老師們扎實(shí)、細(xì)致落實(shí)常規(guī)工作的同時(shí)，也將個(gè)別問題進(jìn)行呈現(xiàn)，并提出具體的改進(jìn)措施，也讓老師們進(jìn)一步明晰規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識，日常教學(xué)中，要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。從而進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正落實(shí)“雙減”，做到減負(fù)、提質(zhì)、增效。</p> <p class="ql-block">編輯：楊 晶</p><p class="ql-block">審核：鄭文歡</p><p class="ql-block">簽發(fā)：王志宏</p>