<p class="ql-block"> 秋日私語，無聲勝有聲。在這個(gè)洋溢著豐收喜悅的季節(jié)里，實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文組在組長董可老師的帶領(lǐng)下，于9月29日上午，開展了2022年秋季的第二次語文教研活動(dòng)，全體語文老師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由2022新進(jìn)教師梅燦老師和葉妮老師進(jìn)行授課。</p><p class="ql-block"> 梅燦老師執(zhí)教的是一年級第二單元的《b p m f》。梅老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固練習(xí)，把之前所學(xué)聲母與單韻母結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生回憶發(fā)音特點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)兩拼音節(jié)做鋪墊，降低學(xué)習(xí)難度；通過圖片、動(dòng)畫等展示，吸引學(xué)生注意力，并與生活實(shí)際相聯(lián)系，加深學(xué)生對拼音的印象和理解；采用開小火車讀、小老師帶讀、男女生讀和齊讀等形式，提高學(xué)生朗讀興趣和識字能力。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 葉妮老師執(zhí)教的是四年級第三單元課文《爬山虎的腳》。葉老師采用猜謎導(dǎo)入，鋪墊搭橋引路，把認(rèn)知活動(dòng)與情感活動(dòng)結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生探究課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣；通過找出相關(guān)句段、畫出爬山虎的葉子、再讀相關(guān)句段這些方法，在促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升的同時(shí)也強(qiáng)化了學(xué)生認(rèn)真閱讀的意識和習(xí)慣；運(yùn)用情境教學(xué)法，通過圖片、視頻等直觀的方法，緊抓兒童年齡特點(diǎn)，從感官刺激，加深學(xué)生對文本的理解。</p> <p class="ql-block"> 課后，全體語文教師齊聚黨員活動(dòng)室，先由兩位老師進(jìn)行說課，然后全體語文教師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師的基本功及課堂效果等方面對兩節(jié)課進(jìn)行客觀評價(jià)。老師們各抒己見，好的地方給予肯定，不足之處提出合理化建議，互相取長補(bǔ)短。</p> 教師說課 集體評課 <p class="ql-block"> 最后，語文組全體老師一起進(jìn)行了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，王敏老師以《主動(dòng)落實(shí)新課標(biāo) 把握課改主動(dòng)權(quán)》為主題作了專業(yè)引領(lǐng)。</p> 專業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，特別使新教師在教學(xué)方面得到了磨煉、提升、成長、切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p>