<p class="ql-block"> 有一種風(fēng)，清新、自然；有一種課，常態(tài)、實(shí)效；有一種力量，團(tuán)結(jié)、向上；有一種督促，溫暖，有愛(ài)。推門(mén)聽(tīng)課不僅助年輕教師成長(zhǎng)得更快，也能助骨干教師的教學(xué)能力更高。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 推門(mén)聽(tīng)課進(jìn)行時(shí)</b></p> <p class="ql-block"> 我校初中部督學(xué)張照香、初三年級(jí)主任李威、初三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)賈楠共同推開(kāi)一扇時(shí)而充滿(mǎn)涼意時(shí)而又散發(fā)熱力的門(mén)，步入初中語(yǔ)文組才子涂巍老師的課堂。充滿(mǎn)涼意是因?yàn)椤逗耐た囱肺恼卤旧硭哂械奶攸c(diǎn)，散發(fā)熱力是因?yàn)橥坷蠋熣n堂的生動(dòng)性和孩子們積極互動(dòng)的氛圍感。</p> <p class="ql-block"> 涂老師上的是文言文《湖心亭看雪》第一課時(shí)，課堂環(huán)節(jié)主要分為：預(yù)習(xí)檢測(cè)（作者簡(jiǎn)介、背景介紹、字音節(jié)奏、全文翻譯）、朗讀課文、歸納文言現(xiàn)象、整體感知等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 傾心評(píng)課促提高</b></p> <p class="ql-block"> 課后涂老師先從本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)意圖、教后反思等方面進(jìn)行自評(píng)，賈楠老師初評(píng)：1.課堂流程清晰，處處結(jié)合考點(diǎn)。2.利用小組合作，學(xué)生參與度高，突出了學(xué)生的主體地位。3.根據(jù)學(xué)情注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，教得腳踏實(shí)地。</p> <p class="ql-block"> 李威主任認(rèn)為：1.教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)思路清晰2.教師善于通過(guò)提問(wèn)并追問(wèn)以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考3.重視基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)與檢測(cè)4.考點(diǎn)把握準(zhǔn)確，學(xué)生參與度高。</p> <p class="ql-block"> 最后張照香督學(xué)首先肯定了涂老師的授課亮點(diǎn)：1.注重了文言文重點(diǎn)字、詞、句的落實(shí)2.注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用3.兼顧初三綜合知識(shí)的整合歸納。同時(shí)也提出中肯建議：1.要不斷改進(jìn)檢測(cè)的方式注重有效性，2.可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性3.對(duì)于學(xué)生合作歸納還可以落實(shí)到更多方面，讓學(xué)生充分感受到合作的魅力和知識(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。</p> <p class="ql-block"> 深入課堂推門(mén)聽(tīng)課有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，激勵(lì)教師們不斷進(jìn)步，為初三備考和常規(guī)課教學(xué)指導(dǎo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也增強(qiáng)了全體教師精心備課、潛心教研的自覺(jué)性。老師們的課越上越好，我們的學(xué)生也會(huì)越來(lái)越幸福，學(xué)校也會(huì)越來(lái)越有吸引力，咱們觀(guān)僑的沃土更會(huì)遍地開(kāi)花！</p>