鹿樓鎮(zhèn)中心幼兒園大班組主題前審議活動

Margin

今天下午，我們鹿樓鎮(zhèn)中心幼兒園大班組組織了第三主題《秋天真美好》前審議活動。 本次活動采用三研三審議的形式進行。三研：研內(nèi)容、研兒童、研資源三審議：審目標(biāo)、審內(nèi)容、審路徑 　　老師們對本主題的活動價值是什么？進行了積極的討論，大家各抒己見發(fā)表自己的看法。 　　對于本主題的活動目標(biāo)，老師們也進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和刪減，制定了適合本班孩子所能達到的目標(biāo)。 　　另外老師們還對本次活動做了前期調(diào)查，通過幼兒的繪畫、視頻、調(diào)查表等形式，了解了孩子們眼中的秋天。 　　對于資源，老師們想到了周邊資源、繪本資源、食育資源、園內(nèi)資源等。 周邊資源：周邊的果園有很多秋季的水果都成熟了，孩子們可以在家長的陪同下去果園采摘水果。 繪本資源：我們園的圖書室里繪本資源很豐富，老師們可以帶領(lǐng)孩子去圖書室尋找秋天的繪本，進行閱讀學(xué)習(xí)，也可以放到閱讀區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域，供幼兒使用。 　　對于家長資源我們也要充分利用起來，利用假期，讓家長朋友們帶孩子們?nèi)マr(nóng)田里采摘各種秋天的瓜果蔬菜糧食等，孩子們把這些秋天的瓜果蔬菜帶到學(xué)校，可以進行觀察討論品嘗等各項活動。 　　秋天是一個美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。我們園內(nèi)園外都有很多可利用的資源，這就需要我們老師有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，自己觀察尋找這些資源，找到真正適合本班孩子的活動。 　　課程游戲化的實施，是一個漫長而艱巨的任務(wù)，老師們不僅要結(jié)合指南中的要求從身邊的資源來尋找適合幼兒的活動，還要從幼兒的興趣出發(fā)，切實做好教育教學(xué)工作。