開題明思 研以致遠(yuǎn)——葉縣第一小學(xué)舉行省級課題開題報告會藝香畫書 <p class="ql-block"> 課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。9月30日上午，葉縣第一小學(xué)申報的河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題《“雙減”背景下運(yùn)用師生反思提高小學(xué)課堂教學(xué)效果的研究》開題報告會在黨建室舉行，這是我校教育科研工作中的一件喜事。</p> <p class="ql-block"> 參加本次開題報告會的專家、領(lǐng)導(dǎo)有：教體局楊國中書記、縣教研室瞿芳有主任、劉躍彩主任和楊耀芝老師。課題負(fù)責(zé)人高麗麗校長及課題組全部成員參加了開題報告會。</p> <p class="ql-block"> 會議伊始，教研室瞿主任宣讀課題立項(xiàng)通知，對我校的課題順利立項(xiàng)并開題表示祝賀！</p> <p class="ql-block"> 課題負(fù)責(zé)人高麗麗校長陳述了開題報告，她詳細(xì)地說明了課題的研究背景和意義、課題的界定、理論依據(jù)、研究內(nèi)容與方法、完成項(xiàng)目的可行性、實(shí)施步驟及預(yù)期成果等。</p> <p class="ql-block"> 專家組對課題研究進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)： </p><p class="ql-block"> 瞿主任肯定了選題定位精確，符合雙減政策，具有時代性。他指出反思促成長，過程+反思=優(yōu)秀教師，要及時召開課題進(jìn)度會，組內(nèi)成員多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為下階段的研究工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 劉主任強(qiáng)調(diào)要注重過程性資料的整理，及時進(jìn)行階段性總結(jié)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的深度融合，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，將成果運(yùn)用到教育教學(xué)中,明晰了課題研究的思路和操作方法。</p> <p class="ql-block"> 楊老師提出課題研究要注意研究方法的運(yùn)用，課題組成員要分工明確，細(xì)化研究內(nèi)容，結(jié)合“雙減”政策，增加對作業(yè)布置的反思。</p> <p class="ql-block"> 楊書記最后進(jìn)行總結(jié)，他對學(xué)校的工作給予高度評價，對學(xué)校的雙減工作進(jìn)行指導(dǎo)，指出課題研究對教師成長具有積極的促進(jìn)作用，課題研究要小切口，做實(shí)做細(xì)做深入，希望通過課題的研究，提升教師的教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 專家組在仔細(xì)審讀開題報告書和聽取課題主持人的開題報告后，對本課題給予高度評價。也對課題研究內(nèi)容的精準(zhǔn)性等方面提出了建設(shè)性的意見，高屋建瓴，為下階段的研究工作指明方向。</p> <p class="ql-block"> 最后高校長對專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)表示衷心的感謝，并表態(tài)學(xué)校對課題組的研究工作會給予充分支持。希望課題組成員依照分工，弘揚(yáng)百年老校“業(yè)精于勤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤研究、勤搜集、勤整理，爭取順利結(jié)項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 聽君一席話，勝讀十年書。今天的開題報告會讓課題組成員受益匪淺，相信在專家的引領(lǐng)下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能取得豐碩的收獲。</p> <p class="ql-block">編輯：王蓓蓓 文字：王 聰</p><p class="ql-block">圖片：王蓓蓓 審核：高麗麗</p> 課題開題研究課題組報告會雙減教育成員反思麗麗