<p class="ql-block"> 九月的風(fēng)颯颯，拂去夏日的狂躁，九月的雨綿綿，潤澤秋天的林岡。九月的大地，芬芳彌漫瓜果香，九月的壽安鎮(zhèn)中心小學(xué)，以研促教爍金黃。在這橙黃橘綠、碩果累累的金秋九月，壽安鎮(zhèn)中心小學(xué)“2022秋新教師見面課活動”拉開帷幕。</p><p class="ql-block"> 本次活動分成語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科組進(jìn)行，新調(diào)入我校的4名教師高度重視，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀教材，深入分析學(xué)情，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，為我們呈現(xiàn)了一堂堂高質(zhì)量的見面課。年輕教師在活動中脫穎而出，她們扎實(shí)的專業(yè)知識，較高的個人素質(zhì)，以及在課堂上表現(xiàn)出來的激情與智慧，都給我們留下深刻印象。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">上課篇</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">深入淺出的數(shù)學(xué)課</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是伍雯琴老師執(zhí)教的六年級上冊《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 伍老師以小組合作的形式來展開本節(jié)課的教學(xué)，放手讓學(xué)生去做去想，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，是一節(jié)非常扎實(shí)的教學(xué)課。她能正確把握本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，注重了對學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了新課程“以學(xué)生發(fā)展為本"的價值追求，讓學(xué)生去說解題思路和引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)題目之間的對比來突出本節(jié)課的重難點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果良好，這是一節(jié)非常成功的課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">別開生面的英語課</b></p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由江舒逸教師執(zhí)教外研版英語五年級上冊《M2U1 what did you buy?》。</p> <p class="ql-block"> 江老師教態(tài)親切，發(fā)音地道自然，充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計使孩子們的聽、說、讀、寫都得到了很好的訓(xùn)練，讓孩子們從文本學(xué)習(xí)回歸生活，學(xué)以至用，用本課所學(xué)句型“What did you buy?”“I bought..."“How many did you buy?"來進(jìn)行購物后的交流練習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">獨(dú)具匠心的語文課</b></p> <p class="ql-block"> 秋天有太多種面目，接下來讓我們走進(jìn)翁佳儀教師的三年級上冊《秋天的雨》語文課堂,和三年級的孩子們一起來感悟秋天獨(dú)特的美！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，翁老師用親切的話語導(dǎo)入新課，呈現(xiàn)幾幅秋天五彩斑斕的圖片，引出課題，激發(fā)學(xué)生對秋天的喜愛之情。接著拋出了一個個簡潔明了的小問題，孩子們積極開動腦筋，課堂上一個個響亮而有創(chuàng)意的回答搏得了在場老師的驚嘆！她在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生體會句子所蘊(yùn)含的情感，利用個人讀、男生女生讀、小組讀等多種朗讀方式，讓孩子們在讀中感受秋之美。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)是由邵帥教師執(zhí)教的六年級上冊《橋》。</p> <p class="ql-block"> 邵老師這整堂課的構(gòu)思非常完整，清晰。課堂無可挑剔，顯示出教師對教材、課堂與學(xué)生的良好把握。記得一位老師說過，作為一線教師要〝簡簡單單教語文、本本分分為學(xué)生、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。“語文教學(xué)應(yīng)做好語言文字的訓(xùn)練，突出語言的理解，積累和感悟來構(gòu)建簡約，實(shí)用閱讀教學(xué)的課堂。邵教師執(zhí)教《橋》一課正是體現(xiàn)了這樣的理念。她獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計，嫻熟的課堂調(diào)控能力給我留下很深的印象。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">聽課篇</b></p> <p class="ql-block"> 聽課是促進(jìn)教師教育觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)水平提高等的重要途徑和手段。老師們認(rèn)真聽課，及時記錄，表現(xiàn)出了很高的教研熱情。</p> <p class="ql-block"> 聽課過程中，老師們認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察課堂上的每一個細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">評課篇</b></p> <p class="ql-block"> 課后，評委老師們熱心評課，針對每個老師、每節(jié)課、每個教學(xué)環(huán)節(jié)總結(jié)亮點(diǎn)，提出建議。大家暢所欲言，相互交流，取長補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block"> 最后，由壽安鎮(zhèn)中心學(xué)校王登勇校長為我校所有教師做總結(jié)發(fā)言，提到本次教研活動再一次印證了我們是一個聲音一個步伐一個脈搏的和諧集體！相信在王校長的正確引領(lǐng)下，全體壽安小學(xué)教師定會以教研活動為契機(jī)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在討論中產(chǎn)生共鳴。更好的理清思路，把握課堂教學(xué)的方向，教育教學(xué)質(zhì)量定能再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！</p> <p class="ql-block">照片：黃玉青，程思雨，彭桂芳，周斯琪</p><p class="ql-block">編輯：黃玉青</p><p class="ql-block">審核：王英</p><p class="ql-block">審定：童水良</p>